苏教版三年级下册第4篇作文修改.ppt

① ;病句 1.蘑菇真多呀，看看这个很美，看看那一个也很美。 这是仿《荷花》一文中的句式写的，如果这样仿是不是更好？蘑菇真多呀，看看这个很鲜，看看那一个很嫩。 2.小兔带着疑问问：“为什么”？ 标点符号用的不正确，问号应在引号里。“带着疑问问”表达不准确。改为 小兔迷惑不解地问：“为什么？” ;经典句段评析 1.“哇塞，这么漂亮，一定很好吃!”小兔的口水都快流出来了。它像蘑菇跑去，刚要摘，听到妈妈大叫（大喊）：“别！别!别!那个（种）不能吃。”小兔疑惑地说：“为什么呀？”“你看这个和平常的有什么不一样？”“只是好看点。”“对，越是好看的蘑菇，越不能吃，那是毒蘑菇。”兔妈妈语重心长地说。（张朔） 1）体会 叫和喊 、 个和种在表达上的不同。 2）找一找用了几种对话形式。看看每种形式标点的使用方法。 3）对话内容充满生活气息，从对话中可以看出这是个善于引导的兔妈妈。;2.突然一股废弃钻进了可可的鼻孔，可可剧烈咳嗽起来。结伴而来的燕子利利赶紧带可可去溪边喝水，它们来到小溪边，只见河面上漂浮着饮料瓶、快餐盒等垃圾，溪水乌黑像流淌的墨水，而且散发着股股臭气。小鱼儿受不了浑浊的水，探出头来吸气。可可便问：“鱼儿，这是怎么啦？你看，天不蓝了，草不绿了，小溪也变成了臭水沟，这究竟怎么啦？” “说来话长，”鱼儿叹了口气，“人类为了更富有，就随意开工厂，污水乱排，废气排放量也大大超标，人类的生活水平提高了，却把我们的家园破坏了。”（蔡先烁） ;3.小兔宝宝问：“妈妈，我为什么我们要采树林深处的蘑菇呢？”“深处的蘑菇鲜嫩。”“哦，我最喜欢吃新鲜的啦!”妈妈说：“回家妈妈给你做蘑菇汤 。”（杜兆丰） 评：对话充满生活气息。;4.哇，这么多的蘑菇，足够我们吃三天的啦。什么蘑菇汤、烤蘑菇、蘑菇串，想吃啥就做啥，哈哈……小白兔兴奋地又蹦又跳，，它在树林里东跑西窜，专拣又大又嫩的采，不一会蘑菇就装满了一大筐。 “宝贝，我们回去吧。”“不嘛不嘛，让我在玩一会儿。”说着，它又向树林深处跑去，妈妈紧跟着它。它来到一棵大树下，哇，这儿的蘑菇好漂亮啊，有的红白相间，有的火红火红的，像一把把五颜六色的小伞，它想：我今天太幸运了，这么漂亮的蘑菇我还是第一次见到呢！恐怕妈妈也没见过吧？它冲妈妈大喊：“妈妈，妈妈，快来呀，我要把这些蘑菇全都采回家。”它刚伸出手去采，兔妈妈连忙制止：“别别别！这是毒蘑菇！”“您怎么知道的？”“孩子，颜色鲜艳的蘑菇都是毒蘑菇，它们就是用鲜艳的外表引诱人上当的，吃了它会要人命的，千万不要采啊！”（任延琦） 评：想象力丰富，很有生活情趣。; 5.一阵中雨过后，花草树木生机勃勃，小花小草向上挺了挺身子，大树一片葱绿，从树林里往上看，好像天也被染绿了。树上还不时的有雨滴滴答滴答往下落，好像有人在弹奏美妙的乐曲。（杨琪宁） 评：把采蘑菇的环境描写得很美，在这么美的环境中采蘑菇是多么有情趣的事呀。