一年级数学下册第七八单元导学案.docVIP

人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案 学校班级一（ ）班主备人参 备 人 审核人课 题找规律—简单的图形变化规律课时—总课时4-1学习目标通过观察、品白、涂色等活动，发现最简单的图形变化规律； 培养学生的观察能力和推理能力 激发学生喜爱数学、发现美的情感。重 难 点引导学生发现最简单的图形变化规律；引导学生从颜色、形状两方面发现规律。课前预习课本第85页做一做。课 型新授课教学准备图形学具、多媒体导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导课件出示同学们过六一的情境图，并配上（快乐的节日）这首音乐。 师：同学们，你们看看大屏幕上的小朋友们是怎么过六一的？现场布置的漂不漂亮？你们想不想也布置那么漂亮的地方过六一呢？ 今天我们就一起来看看他们都是怎么布置。 揭示课题---简单的图形变化规律。 2、学观察例题图 图上有哪些图形？你能找出几种？它们分别是怎么排列的？把自己找出的图形说给同桌，并用学具把你找出的图形摆给同桌看。看谁找到的最多。3、展 挑学生上台汇报自己看到的图形，并把它们的排列规律边说边在投影仪摆出来。 4、讲1、彩旗。 △▲△▲△▲△▲△▲△▲△▲ 彩旗是按一面白色一面黑色依次重复排列下去的。 2、彩花 ○●○●○●○●○●○●○● 彩花是按一朵红色一朵紫色依次重复排列下去的。 3、灯笼 灯笼是按一个红色两个蓝色依次重复排列下去的。 学生 学生是按一个男生一个女生依次重复排列下去的。 画面上的彩旗、彩花、灯笼都是按照不同颜色有规律地排列。5、练1、书上第89页第一题 2、书上第89页第四题课堂小结  板书设计： 简单图形的变化规律 △▲△▲△▲△▲△▲△▲△▲ 彩旗是按一面白色一面黑色依次重复排列下去的。 彩花 ○●○●○●○●○●○●○● 彩花是按一朵红色一??紫色依次重复排列下去的。 课后反思： 人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案 学校班级一（ ）班主备人参 备 人 审核人课 题找规律—图形与数字的变化规律课时—总课时4-2学习目标通过观察、拼摆，由图形的变化规律探讨出数字的变化规律； 培养学生的观察能力，动手能力及抽象概括能力； 激发学生的探索数学知识的兴趣。重 难 点引导学生发现图形数量的变化规律；掌握数字的变化规律。课前预习书上第86页做一做第1题课 型新授课教学准备投影、小棒、多媒体导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导让学生说一说，怎样找规律，发现规律。 （从图形中去看形状的变化、数量的变化，发现规律）2、学 自主观察例2例题图 和同桌说一说从图上看到了什么？ 仔细观察这些物体是从什么变化形成规律的。 3、展 挑学生上台汇报。 在图上看到了什么 这些物体的排列规律是什么？ 4、讲 精讲 第一组图：用碗摆的 碗的个数是2、3、2、3、2、3、。。。。这样变化的。 第二组图：母鸡和小鸡图 这一组是按1只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。从数量上的变化，形成了一定的规律，观察下面的数字，是按1、3、1、3、1、3.。。。这样的规律变化的。 5、练 1、书上第86页做一做第2题。 2、练习二十第3题。 课堂小结 这节课你收获到了什么？  板书设计： 图形与数字的变化规律 第一组： 碗的个数是2、3、2、3、2、3.。。。。这样变化的 第二组： 按一只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。 从数量上是按1、3、1、3、1、3.。。。。的规律变化的。 课后反思： 人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案 学校班级一（ ）班主备人参 备 人 审核人课 题找规律—数字变化规律课时—总课时4-3学习目标通过观察、猜测，推理出数字的变化规律； 培养学生的观察能力、抽象思维能力。重 难 点引导学生理解找数字排列的规律；引导学生学会通过计算找数字排列的规律。课前预习书上第87页做一做第1题。课 型新授课教学准备多媒体、投影仪、学具导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导○ ●● ○ ●● ○ ------- 1 2 1 2 1 ---- □ △ □ △ □ △ ----- ----- 4 3 4 3 4 3 ---- ---- ¤ ◎◎◎ ¤ ◎◎◎ ¤ ◎◎◎ -- ----- -- ---- -- ---- 每列的图形