九年级语文下册7《变色龙》导学案附答案.docVIP

科目：九年级语文（下）学案 课题：7、《变色龙》 时间： 年 月 日 总课时序号 ： 主备人： 授课人： 课型：新授课 预习导学 1.阅读课文，圈点课文中的生字词。 魁梧(wú) 奥楚蔑(miè)洛夫 筛(shāi)子 醋栗(cù lì) 咳嗽(sou) 下贱胚(pēi)子 2.理解课文的重点词语。 魁梧：(身体)强壮高大。 洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。 伶俐：聪明、灵活。 恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。 径自：自顾自，任意地。 无缘无故：没有原因。? 异想天开：指想法很不切实际，非常离奇。 荒谬：有荒唐错误、非常不近情理之意。 3.作者链接 契诃夫(1860—1904)，十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。他一生创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说《变色龙》《凡卡》《装在套子里的人》《小公务员之死》等。 4.背景链接 《变色龙》写于1884年，作品发表前，正是俄国民主党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯·麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。 学习目标 1.了解契诃夫的小说创作特色及本文的写作背景。 2.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 3.理解小说的情节线索。 4.品味语言描写、细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺术。 5.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的品质。 精讲释疑 （一）整体感知 默读课文，思考以下问题： 1.“变色龙”到底指小说中的哪一位呢？ 【交流点拨】奥楚蔑洛夫。 2.选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题，是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事？主要人物是谁？ 【交流点拨】小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。 3.跳读课文，讨论作者的思路，在此基础上划分课文的段落，了解小说的开端、发展、高潮和结局。 【交流点拨】第一部分（1—5段）写警官奥楚蔑洛夫碰上一个“案子”——狗咬人事件。这是故事的开端。 第二部分（6—27段）写奥楚蔑洛夫处理狗咬人“案件”的经过。这是故事的发展和高潮，也是全文的重点。 第三部分（全文的最后两段），写奥楚蔑洛夫审理“案子”结束，小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。这是故事的结局。 4.根据对小说内容的初步理解，给课文另拟一个题目。 【交流点拨】生甲：一个见风使舵的人。 生乙：一个变化多端的人。 生丙：两面人。 生丁：势利眼的警官。 （二）文本探究 1.默读课文，将表格中的内容圈点在书上(对狗的称呼用“ ”、对赫留金的态度用“ ”)，填写下面的表格。 【交流点拨】 奥楚蔑洛夫处理狗咬人一案的五次变化狗主人对狗的称呼对赫留金的态度不知道野畜牲，疯狗肯定赫留金被狗咬了。将军小狗你那指头一定是给小钉子弄破的，你们这些鬼东西不是将军下贱胚子受了害，我们绝不能不管说不定名贵的狗你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好!不是将军野狗弄死它算了将军哥哥怪伶俐的狗我早晚要收拾你! 2.这五次变化是围绕什么而变的？其中有什么是不变的？ 【交流点拨】奥楚蔑洛夫的五次变化都是围绕小狗的主人的身份变化而变化的；五次变色中，奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本性始终不变。 （三）人物赏析 1.分角色朗读课文， （1）角色分配：一人扮演奥楚蔑洛夫，一人扮演巡警叶尔德林，一人扮演赫留金，一人担任其他角色及旁白。 （2）朗读要求：尽量读出人物说话的语气、语调，尤其注意省略号处的停顿。 （3）分组试读。 （4）教师指定学生分角色朗读。师生共同点评朗读效果。 2.从奥楚蔑洛夫与众人的对话中，可以看出他是一个怎样的人？ 【交流点拨】生甲：是一个翻手云覆手雨，恬不知耻的走狗。一听巡警说：“拿得准”狗不是将军家的，他马上就摇身一变，舌头一转，改变了说法：“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好