大班语言教案-：太阳变绿了.docVIP

大班语言教案：太阳变绿了 【 HYPERLINK / \t /html/dabanhuodong/youeryuandabanyuyanjiaoan/2015/0128/_blank 活动目标】 　　 　　1、理解散文诗的内容，体验散文诗中的情感。通过散文诗的欣赏，发展 HYPERLINK / \t /html/dabanhuodong/youeryuandabanyuyanjiaoan/2015/0128/_blank 幼儿的 HYPERLINK /html/yeja/ \t /html/dabanhuodong/youeryuandabanyuyanjiaoan/2015/0128/_blank 艺术潜能。 　　 　　2、培养和提高幼儿对艺术的欣赏力，体验散文诗优美的意境。 　　 　　3、发展思维，提高语言表达 HYPERLINK /html/tongyantongyu/xuelingqian/ \t /html/dabanhuodong/youeryuandabanyuyanjiaoan/2015/0128/_blank 能力，培养幼儿对散文诗的喜爱。 　　 　　4、学习在集体面前大胆地表述，愿意表现自己，发展表演技能。 　　 　　5、乐于在集体面前大胆表演，表现，并清楚地，完整地讲述，学习小鸟乐于助人，大无畏地精神，培养友好的伙伴关系。 　　 　　【活动准备】 　　 　　1、录音机，配乐磁带 　　 　　2、头饰若干（小猴，小鸟，蜻蜓，老鹰，小兔，小鸭，小猫，小狗，蜜蜂，蝴蝶）。 　　 　　3、红色太阳22个，绿色蜡笔22支。 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、讨论： 　　 　　1，（ HYPERLINK /teachers/ \t /html/dabanhuodong/youeryuandabanyuyanjiaoan/2015/0128/_blank 教师戴上小猴头饰），我是谁？现在是什么季 HYPERLINK / 节？夏天的太阳是怎么样的？照在身上有什么感觉？ 　　 　　2，请个别幼儿独力讲述。 　　 　　3， HYPERLINK / \t /html/dabanhuodong/youeryuandabanyuyanjiaoan/2015/0128/_blank 老师小结幼儿所述。 　　 　　4，你想什么办法，让太阳不再那么热而是很凉快呢？ 　　 　　5，幼儿讲述。 　　 　　二、引导幼儿听散文诗《太阳变绿了》。 　　 　　1、我们来听听，看看小动物们的看法吧! 　　 　　2、教师有感情地朗诵配乐散文诗一遍。 　　 　　3、故事里有哪些小动物？你最喜欢谁？为什么？ 　　 　　（1）夏天的太阳怎么样的？小动物们商量着要干什么？ 　　 　　（2）可是他们为什么自己不去给太阳涂上绿色呢？ 　　 　　（3）那么那些小动物会飞呢？他们先请谁帮忙呢？ 　　 　　（4）结果蝴蝶怎么说？（幼儿讲述后表演出动作、感情、神态） 　　 　　（5）小动物们又找了谁？（蜻蜓）它愿意帮忙吗？怎么说的？ 　　 　　（6）还去找了谁呀？（蜜蜂），蜜蜂答应了吗？怎么说的？老鹰又怎么说？ 　　 　　（7）后来他们找到了谁？（小鸟），小鸟有没有答应帮忙呢？ 　　 　　（8）可小鸟怎么说的？（我力气太小了，飞不高） 　　 　　（9）小伙伴们怎么做的？结果小鸟有没有把太阳涂上绿绿的颜色？它是怎么给太阳涂上绿绿的颜色的？ 　　 　　（10）大家高兴地唱着、跳着，可小鸟飞不回来了。谁告诉我，我的小鸟哪里去了？我好着急啊! 　　 　　（11）你喜欢小鸟吗？为什么呢？ 　　 　　三、如果你是小鸟的话，你愿意为大家做一些力所能及的事吗？会不会像小鸟一样助人为乐？ 　　 　　1、小动物如果请你帮他们把夏天火辣辣的太阳涂上绿绿的颜色，你???愿意吗？ 　　 　　2、那你会不会像蝴蝶他们那样会飞呀？ 　　 　　3、那你想什么办法来到太阳旁边给它涂上绿绿的颜色呀？ 　　 　　4、幼儿讲述后教师予以表扬，并请幼儿将红太阳反面涂上绿绿的颜色。 　　 　　5、幼儿涂色，教师边巡回观察，边朗诵散文诗。 　　 　　6、请幼儿将自己的太阳拿好，坐到座位上，相互说说你想了什么方法来给太阳涂上绿绿的颜色的。 　　 　　四、讨论，表演。 　　 　　1、你们最喜欢故事中的哪个角色？说说为什么喜欢，并表演一下对话。 　　 　　2、老师请幼儿戴上头饰上来分别扮演故事中的角色，配合全体幼儿的讲述，请他们表演出来，加深印象。 　　 　　3、请几组表演，注重幼儿对情节的理解，语句的通顺，及时肯定幼儿的能力。