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PAGE  PAGE 7 Unit 7 How much are these socks? （Grammar Focus-3c） 一、Teaching Goals 一、语言知识： 1. 能够熟练使用How much引导的特殊疑问句询问价格（How much questions）. How much is this T-Shirt？ How much are these socks? 2.能够正确使用指示代词指代物体（Demonstrative pronouns）: the/ this/ that/ these/ those + n. 二、语言功能：能够就衣物的价格进行问答。 三、学习策略：通过观察、比较发现规律，掌握语言知识的用法。 四、文化知识：了解货币单位“人民币”和“美元”。 二、Teaching procedures : Step1. Revision. Ask some students to revise the words according to the pictures，and use each word to make a sentence. hat T-shirt jacket sweater skirt shorts shoes socks trousers dollars 看图说出下列物品的英语单词,并造句。 e.g. hat How much is the hat？ T-shirt This is my blue T-shirt. jacket Is that your jacket？ … （设计意图：通过图片，直观的复习所学单词。并要求学生用每一个单词造一个句子，训练学生应用单词的能力，同时还复习所学过的各种句型。） Ask the students to do the exercises and check the answers. 1. sock (复数) _______ 2. shoe (复数) _______ 3. dollar(复数) _______ 4. big (反义词) _______ 5. long (反义词) ______ 6. white(反义词) _____ 7. 多少钱 __________ 8. 绿色的毛衣 _______________ 9. 红色的短裤 ____________ 10. 怎么样？_______________________ 11. 要我帮助吗？________________ 12. 三美元两双 _______________________ 13. 我将买着它（们）。___________________ 按要求写出正确的单词或词组。 （设计意图：通过对单词、短语及句型的复习，了解学生对所学知识的掌握情况。体现了以学生为中心的思想，强调学生的参与、实践和交流，以学定教。） Step2. Warming up and leading in Pair work: Let the students ask and answer in pairs. How much is this/that/the…? How much are these/those/the…? It’s… dollar(s)/yuan. They’re…dollar(s)/yuan. （设计意图：通过实物和图片展示，复习使用How much引导的特殊疑问句询问价格，并用正确的指示代词回答，练习问答。） Step3. Find out the rules. T: Boys and girls, please complete the sentences and find the rules. 1. 那顶帽子多少钱？ ____ _____ is that hat? 2. 五美元。 _____ five ______. 3. 这件T恤衫多少钱？ ____ _____ __ this T-shirt? 4. 那件棕色的毛衣多少钱？ 八美元。 — ____ _____ is that ______ _______? —______ eight _______. 5. 这些袜子多少钱？两美元。How much ___ _____ ____