第六章一元一次方程教学案.docVIP

华东师大版 七年级下册 第六章《一元一次方程》教学案 七年级下册教案 教师： 班级： 2014.01 第一节 从实际问题到方程 预设课时：3 实际完成课时： 集体教案个人教案教学目标：能辨别出方程,能判断一个数值是否是某个方程的解。 教学重点：会根据问题列方程。 教学难点：理解方程的解。 教学过程： 一、预习案： 1、某校初一年级328名师生乘车外出春游，已有校车可乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆？ 分析：回顾小学学过的知识，我们可用以下方法进行解答 方法一 算术法： 方法二 列方程法：设需租用客车x辆 2、在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是13岁，就问同学：“我今年45岁，几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一? 小敏同学很快说出了答案。“三年”。他是这样算的： 1年后，老师46岁，同学们的年龄是14岁，不是老师的三分之一; 2年后，老师47岁，同学们的年龄是15岁，也不是老师的三分之一; 3年后，老师48岁，同学们的年龄是16岁，恰好是老师的三分之一。 你能否用列方程的方法来解呢？ 3、国家规定某些药品需降低价格。某种药品降价10%后恰好比原价的一半多10元。若设原价为x元 1）、用含x的代数式表示降价后这种药品的价格，你有几种方法？ 2）、根据题意列出以x为未知数的方程 3）、现有两个数20，25 哪个是原价的数目 二、课堂训练： 一）、填空题1、根据“x的5倍比它的35%少28”列出方程为_________. 2、一年级三班55人，一年级八班29人，因植树需要从三班中抽出x人到八班，使得两班人数相同，则根据题意可列方程为_____________. 3、经检验,方程后面大括号内所列的各数是方程解的是 x-2（3-x）=4+x {-1，5} ______________. 二）、选择题1、在植树活动中，一年级一班有树苗80棵，一年级二班有48棵，要使两个班级的树苗一样多，需从一班调到二班的树苗x棵。则可列方程正确的是（ ） A.80+X=48-X B.80-X=48+X C.80-X=48 D.48+X=80 2、X= -3是方程（ ）的解A.3X+5=5 B.-3X-1=0 C.4X+12=1 D.5(X-1)=4(X-2) 三、课后作业： 1、 甲、乙两车间共生产电视机120台，甲车间生产的台数是乙车间的3倍少16，求甲、乙两车间各生产电视机多少台(列出方程，不解方程)？ 2、 检验下面方程后面括号内所列各数是否为这个方程的解： 2(x+2)-5(1-2x)=-13, {x=-1,1} 目标修订 导入方式、导入语 教学过程中应注意的问题 四、突出重点、突破难点的方法教学反思： 第二节 解一元一次方程