记叙文的开展模式教案.doc.docVIP

学 习 内 容记叙文的展开模式 [来源:Zxxk.Com][来源:Z。xx。k.Com]共 几 课 时[来源:学,科,网]1课 型新[来源:学科网][来源:学*科*网Z*X*X*K]第 几 课 时1学 习 目 标??1，掌握记叙文的基本要素及模式重 点 难 点写出具象可感的记叙文教 学 资 源? 多媒体预 习 设 计 教 师 导 学 设 计调 正 反 思一、怎样的记叙才具体感人 1、动作分解法 ＜又是秋风起＞父亲给钱：　 父亲拍拍手站起来（准备），微倾着身子（姿势），从怀里掏出一只破钱包（过程与道具），取出三十元（过程与数量），在粗糙的指间摩了摩（细微情态），递给我（方式）说（语言） ：“天冷了，你娘身子不好，眼也花得不中用了，不再给你做棉袄，你就照城里人的样儿买件儿算了。” 根据下面这段文字展开想象，就“青年给母亲洗脚的过程”写一个片段。内容不超过200字。 例文：他先在盆里接了些水，然后又对了些热水用手搅了搅，还觉得不够暖和，又稍微加了点热水。这次再用手试，觉得温度比较合适，然后他帮母亲脱掉鞋和袜。他托着母亲的脚，不停地把水撩在母亲的脚背上，轻轻地搓着母亲的脚。由于母亲天天送报，走了太多的路，脚上裂开了一道道的口子，他都觉得手有些扎。他小心地撩着水，细心地清洗母亲的脚的每一个部位。母亲确实老了，