云南省重点中等职业学校评估指标目录.doc

- PAGE 30 - 云南省重点中等职业学校评估指标目录 一级指标 二级指标 分值 一级指标 二级指标 分值 M1 办学方向（60） M1-1办学思想 15 M6 教学工作（120） M6-1 教学文件 10 M1-2培养目标 10 M6-2文化、专业理论教学 30 M1-3专业设置 20 M6-3实习教学 30 M1-4办学模式 15 M6-4教学常规管理 30 M2 政府重视与社会参与（60） M2-1统筹协调 35 M6-5教学研究与改革 20 M2-2社会参与 25 M7 行政工作(70) M7-1学校内部管理体制 20 M3 办学基本条件（240） M3-1在校生数量 30 M7-2规章制度与执行情况 20 M3-2校园占地面积 30 M7-3校容校风 20 M3-3校舍建筑面积 40 M7-4学校发展规划与实施 20 M3-4实习基地 40 M8 思想政治工作(60) M8-1思想政治工作队伍建设 15 M3-5图书馆设施 15 M8-2德育 15 M3-6图书馆藏书及管理人员 10 M8-3教职工思想政治工作 M8-4思想政治工作管理 15 15 M3-7实验室、电化室建设 40 M9 质量与效益(90) M9-1学生质量 40 M3-8体育卫生文娱设施 20 M9-2经验成果 20 M3-9学生生活用房 15 M9-3社会效益 30 M4 学校领导（60） M4-1领导职数与结构 20 M10 教育经费与校办产业(120) M10-1学校教育事业费 25 M4-2基本素质 20 M10-2年生均经费 25 M4-3群体功能 20 M10-3基建设备投资 15 M10-4校办产业规模 15 M10-5校办产业管理 15 M5 教师队伍（120） M5-1教师配备 25 M10-6校办产业效益 25 M5-2教师结构 25 M5-3教师基本素质 25 M5-4教师进修培训和达标率 25 云南省重点中等职业学校指标条目自评表 指标条目编号及名称 M1—1 办学思想 分 值 15 自评等级 标准内容 办学指导思想端正，办学思路清晰，近期、远期发展规划目标明确、可行，措施得力，效果显著。 自评等级 自评得分 资料要求 1、学校发展规划。 2、近两年学校的工作计划和总结。 3、反映学校办学思想的专题材料。 自 评 内 容 我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻全国和省职教工作会议精神，落实科学发展观，坚持解放思想，实事求是，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以培养学生的职业素养和实践能力为根本，坚持为本市及周边地区培养实用型技能人才的指导思想。 我校在办学过程中形成“德技双高”的职业教育理念：在德育方面，明确提出并积极实施全员参与、全方位渗透、全程管理的德育工作机制，创造性地实施准军事化的德育管理模式，形成了“一条主线、四个意识、八个习惯”的德育架构。我校坚持以养成教育为突破口，重点加强学生的行为习惯养成教育、职业道德教育、法制安全教育、心理健康教育以及后进生的帮助转化教育工作。注重把德育贯穿在一系列的活动之中，寓教于乐，形成了“管理育人、活动育人、合力育人、环境育人”的德育特色，收到了较好的育人效果。一直以来全校师生违法犯罪率和安全事故率保持为零。在技能教育方面，学校坚持面向社会和人才市场，坚持围绕保山经济社会发展要求和学生就业需要来设置和调整专业，开设的专业符合全市支柱产业发展需要，形成了鲜明的专业特色。坚持走改革发展、求实创新的路子，积极推行产教结合、校企结合，工读结合，创造性的实施了“车间进校”，在教学中推行“生本教育”理念，提高了教学质量。 为了推动学校更快更好的发展，我校根据全市经济发展的特点和学校实际情况，制定了近期、远期的发展规划，提出了明确可行的发展目标，并根据目标制定了相应的实施办法，以保证发展规划能够顺利实现并取得良好效果。 佐 证 材 料 一、学校发展规划（五年）。 二、近两年学校工作计划总结。 三、反映学校办学思想的专题材料。 1、论文及发表的文章。 2、经验交流材料。 3、中职校长办学理念丛书。 云南省重点中等职业学校指标条目自评表 指标条目编号及名称 M1—2 培养目标 分 值 10 自评等级 标准内容 培养目标定位准确，岗位指向明确，描述具体，措施落实，效果显著。 自评等级 自评得分 1 资料要求 1、各主干专业教学计划。 2、近三年的课程表。 3、毕业生就业情况一览表。 自 评 内 容 我校现有制衣、电焊、计算机和电工四个主干专业，此外有计算机及应用、旅游服务与管理、兽医等多个专业。 多年来，我校认真贯彻全国和全省职业教育工作会议精神，坚持服务于本地经济和社会发展，进一步明确办学方向，以先进的办学指导思想统领学校全局。本着“以服务为宗旨