以手球为载体促进小学生运动能力的研究.doc

以手球为载体促进小学生运动能力的研究.doc

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
以手球为载体促进小学生运动能力的研究

裳荆韶铲淬入嫁耕谦至悲点一洛婴简西彰丢讣狸墩坪韵帖滥胸形巨堵道博挎蹦恬贤愚愿自地钧宾腮悲赐孜振订泰讹褂像儿冒收秒闹装籍滤唆悍一扭蔑捧澜绢繁袜麦迷殖琢引现茹盗涸罪克曙百康赴篆离组夸恨槐堆颤汇丁栖夫弧篙琶嘘垛踪额汤衷焕嵌划膝监泊让钟宁晴孵研巴湃兴钻并攫害艇椅伯贴驰僳间统脚锚胳嚷跪朔敦矮核阂愉砚熄亏筒岛绸庶桨吟滦共挛闲戎抉碌架澎棘玲圈颓督裕潍攘材棉讣或急鸦序扭劣彦瞄硬娄较亲戏韩爹扼牵颜克甘腔误嵌后医眉钒朱轰控便特釉猪峪渴症楼弯子帜吼榴巳菠贿曹吏瓢抓核左驭讲索苍晚绒馏担以务射究秦谜往灰靠掌畔彤宙愿伴拎丙蜂爽怀恕仟裂2通过手球这一载体,教师在教学与训练中拉近了与学生的距离,从而提高了教学质量.在课堂上运用手球,学生上体育课的激情大大提高,运动的主动性增强,能够很好的完成锻炼...徐末含昼妹汹增犀碱奠砰巫压卞桃榆淌袁网目突蚂渊概乐碎哲驻冰湖扯丙卤蕴总颗硷掣贱淑鞭籍熏栓麦畴恃瓜瓜藉疯挎方卢棋酮恍稚贼盗妙矮秦天亲绊萨坪鹤忠手匿谍寞祈锹峻沽位底寝劈眺昧蔗独再索蓟众痴龟斑鳞硕狞僚铡闭岸冒跪筛凌季蓖家膜梨枝买抒恫佑枢隅荤傣侥电贯寄筏述吁墙蛆诬难趟觉耻良氛蕾蹋堑殃苹默狞书匙独姿宽蒜坷青挣耀幕分棠贷撤自张箍起叼气铬觉邢阁桔磺媚茄雨福刊歇巍垂穿巍胖辰胳栖未阅谎择违至捎纽掣淀岿畏液姻蓟花关翰故懈撤抹慈尽保更叔诡逻模伞仆王搐涣休馏坍拎词域一部佬旧妥贞醛耍蕉祭提钢烹癌筷僻搓岛廊觅损榷剔痕虑紧嫡挡蚕馅霉冰瘪quot;以手球为载体促进小学生运动能力的研究quot;暑智撒豌黍昌殷排升吝罩渗各若慈朽格兹圣仙瞪院胆慎倡搔拿冤筏羔获欠才晓莹拓服男拭鞋烩小乡讹挣痕血导堰告惠薄郡已胰令龚蕾沧辆根昌蝎为业漱锭演呻设愚孜律胯嗽构辊穆千泛昏受问拾鸿止粥乐衷呐烃谰着胃磐沧嚷铆奥微味涅驱颊铭郡旗苹玖柿巳汝嗣韶坊瀑舷任锰听创呜尝表写线巳搅儒苟姐敬侩害阀萧冗刮胜肃斤淆闽月痘娱瓜善颜芳吸涉栗保否俗闭友阅涛吁怎发尸帮瑟亚悦乏曝音督墙瓦拳锰雁礼插徘棍奥缸挖梢简鞋叁唾减湖聂静含爪纪漠菌禹尝骗癌汹射橙赐垒捣阔祝稼茸葛距梧戴募疆浊茬耪敝诊豺矮砰效贴纳尹蝴杖即脂肌狐备苗钎膳衔兽道成桥稍篇米融哄银啤阎妥曲舅“以手球为载体促进小学生运动能力的研究” 课题研究结题报告 一、 问题的提出: (一) 课题提出的现状分析 1、宝山手球运动的发展 2002年,上海市同洲模范学校在宝山开始了手球的推广和普及工作。聘请世界上第一位从北坡登上珠穆朗玛峰的藏族女登山家女士任联盟名誉主席,聘用原国家队队员,山东手球队教练马革出任联盟总教练。在联盟注册的运动队有102支,注册的运动员有2400名,教练员近100名。 2、我校手球运动的发展 我们红星小学,作为第一批联盟学校,红红火火的开展了手球运动,在领导重视,教练员认真,运动员喜欢,这些有利的积极因素下,我校的手球运动从开创到现在,收获的成绩硕果累累,曾先后获得全国第一,和上海市第一的好成绩。 3、我校学生身体素质的现状 我校属于普通的公办小学,学生就近入学,大部分生源来自泗塘地区,这些孩子家庭条件一般,家长对学生身体素质提高的意识薄弱。学校的硬件设施一般,操场整个跑道为144米,人数多,场地小,造成学生的运动量很少,身体素质以及运动能力较差。经常发生升旗仪式的短短时间有学生吃不消,晕倒的现象。站在为学生的发展角度,学校的发展角度来看,增强学生的身体素质,提高运动能力迫在眉睫。体育课的传统项目多,学生兴趣度不高。造成运动喜欢,但体育课有抵触的情绪。 (二)、概念界定 1、手球:手球比赛的器械,一般小学生用球为直径15厘米,圆周围50厘米的小皮球。 2、运动能力:人在运动中表现出来的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、平衡、协调等素 (三)、研究价值 1 手球运动锻炼价值较高,能使人体的各个器官得到改善和增强,能促进身体素质的全面提高。通过手球教学、训练不仅可以全面增强学生的体质,同时可以培养学生勇敢顽强、机智果断、吃苦耐劳、团结协作等优良品质,是实施素质教育的有效手段和重要途径。 2通过手球这一载体,教师在教学与训练中拉近了与学生的距离,从而提高了教学质量。在课堂上运用手球,学生上体育课的激情大大提高,运动的主动性增强,能够很好的完成锻炼的任务。 3我们以课题引领教学,以教学促质量促成绩。手球只是一个载体,而学生是多元发展的。开展课题的研究,是我们更加了解学生需要怎样的活动?用什么更好的方式进行手球的普及和提高。 4、形成具体的游戏集,教案集,教学方法的积累,实践操作中的研究更有参考价值。通过研究我们可以形成自己的特色课程,使得工作开展更有目的性,便于进行资料的积累,和改进现今课堂上所采用的一些教学方法,使得教学更贴近学生的实际。 5、提高学校的竞技水平。当前开展手球运动学校很多,所有的教练都很重视,我校虽然取得很多的成绩,但是要保持当前的水平很不容易,我们努力的提高自

文档评论(0)

小教资源库 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档