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教师要用人格魅力影响学生 最近，我抽出时间，到各个校区走访了一下，在学员们休息的时间和他们当中的一些人聊了几句。有几个学员和我谈起了到这里学外语的原因，一是因为自己在这里取得的进步，外语对自己生活和工作产生了影响，另外一个就是因为这里的老师，尤其是一个上日语班的学员，当说起自己日语授课老师的时候，脸上充满了仰慕和钦佩的神情，可以想到这位老师一定在他的学习或者其他方面对他产生了一定的影响，他才会在和别人谈起自己的老师时候有这样的神情。这让我又想到前几天，学校的一名英语教师收到了 HYPERLINK /zt/2/1937/ \o 小学生家访记录 \t _blank 学生送的锦旗，上面写的是“亦师亦友一片热忱，不嗲不厌千般耐心”。如果自己的老师和学生能够像朋友一样真诚的交流沟通，所表现的不仅仅是一种亲切，更体现出了教师的一种人格魅力。 作为一个教师对于学生最重要的印象，除了课堂上教授知识外，个人的人格魅力也是很重要的因素。一个教师高尚的人格魅力是促使学生健康成长的重要因素，是教师自我完善的最高境界。凡是成功的优秀老师，无论他处于哪个类型的学校，他无不以其人格魅力之光照亮学生的心灵，并潜移默化的影响着学生的人格发展。教师的人品魅力对学生所产生的吸引力和感染力是巨大的、深远的，有些方面甚至会影响学生的一生。一名教师，有时候会扮演传授知识者，家长和人生导师三个角色，试想家长对一个孩子的成长所起的关键性作用，一名教师在一个学生的心目中就有多重要的影响。 学校虽然也会定期的为老师做一些课程和素质方面的培训，但是自身素质的提升不是单靠培训课程就培养起来的。一名教师不论在传授知识还是在生活中都应该自觉培育自己的人格，发挥自己人格魅力对学生的积极作用。 从事 HYPERLINK /info/2010-6/104430.html \o 防溺水安全教育 \t _blank 教育工作多年，也让我深刻的体会到:教育，并非简单的知识传递，而是教师人格魅力的延续。因此，我们要在每个学生心中撒下爱，并播下诚实、正直、善良的种子，将整个师爱均匀地撒向每一个学生，让这份爱感染他们、激励他们、教育他们、造就他们。