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研修日志_433153.doc研修日志_433153.doc
?游戏对幼儿发展的意义
著名教育家杜威说幼儿阶段“生活即教育，游戏即生活”。我国著名儿童教育家陈鹤琴认为：儿童视游戏为生活，儿童好游戏是天性。对于幼儿来说，出来吃饭睡眠等生活活动之外，一日生活中的重要时间就是在游戏，甚至生活也是以游戏的方式进行的。幼儿游戏不同于成人的玩，看似平常的游戏在幼儿的生活中是一片大大的生活空间，在这片空间中他们积极思考，不断解决问题，探索与求知的欲望不断发展。二十世纪七十年代以来，国内外许多教育心里专家们经过不断试验，表明游戏是含有许多认知成分的复杂活动，在游戏的过程中，幼儿可以是自己的各种能力获得练习和发展。有人形容；主动探索和积极学习是开发人的各种能力的金钥匙，而这把金钥匙是游戏铸造出来的。可见游戏在培养幼儿各种能力的发展方面起着不可估量的重要作用。维果茨基说；“儿童在游戏中的水平高于其他活动中的水平”充分肯定游戏在幼儿发展中的重要作用，游戏能促进儿童的身体发展，各种各样的游戏活动能促进儿童的体能，动作灵活性、手眼协调性、平衡能力等得到锻炼和发展，在游戏活动中感受到的极大的愉悦有助于幼儿身体的健康发展。游戏可以开启儿童的智慧，幼儿在游戏中与环境相互作用，认识事物的特征，发现事物之间的关系与联系。游戏的内容来源于幼儿的生活，幼儿对已有知识经验与生活体验进行加工改造，正是幼儿创造性想象的源泉。语言交流与动手操作是游戏开展的基本手段幼儿在共同游戏中密切接触，有大量运用语言的机会，语言的发展直接影响着幼儿智力的提高。通过动手操作，尝试，探索，激发学习的积极性，幼儿寻找解决问题的方法，从而提高分析问题的能力，解决问题的能力。游戏能激发幼儿的良好情绪，促进幼儿个性和社会性的发展，在游戏中幼儿学习成人社会的角色行为，交往方式，为了达到游戏目的，幼儿学会约束自己,克服困难，有助于形成自制力和意志力。
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