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Module 2 Directions 教材分析 本模块的教学内容是Go straight on和It’s at the station.两部分内容，这一部分的内容由于第二册教材中已经都设计过，所以学生在学习这部分内容时，掌握起来比较容易，但在进行学习时，一定要让学生通过实践掌握几个比较容易混淆的单词和词组。如： It’s up/down the hill、It’s near the house、It’s at the station. 教学目标 1、学习用Wheres ...? 来问路并会Go straight on。 Turn left。 Turn right为别人指明路线。 2、能够回答：Where is Train 1？ It’s up/down the hill It’s near the house It’s at the station. 教学重点 1、用英语问路、指路。 2、使用介词描述简单的位置关系。 教学重难点及突破 本模块的教学重点主要是学会问路，以及让学生学会用英语进行交谈，设计实际情景，让学生在实际中进行练习，设计多种有趣的游戏，让学生在乐中进行学习。 教学时间 第一单元：2课时 第二单元：1课时 Module 2 Dorections Unit 1 Go straight on（1） 一、?? 学习任务 Go straight on。 Turn left。 Turn right 二、???功能 用英语问路、指路。 三、????运用任务 1、??学生用书活动3。 2、???学生活动用书练习4。 3、???小组活动，一名学生发出指令，例如：“Go straight on 。Turn left。 Turn right”其它学生在纸上画图。 4、??学生两人一组，开展“欢迎来我家做客”的游戏。 5、???学生在学完课文后，分小组把课本内容编排为短剧，评选出最佳扮演者。 6、???设计“帮助迷路的动物回家”的游戏。 四、?? 教学程序 1、 热身启动 （1）??练唱韵句“Zoo”。 （2）??复习where和介词的用法。 2、???呈现新知 （1）? 引导学生进入今天的故事，询问学生是否有过问路或是为别人指路的经历，他们想不想知道用英语怎样来表达。 （2）??向学生介绍：Amy和Sam在路上遇到一只走失的小狗，他们通过小狗脖子上的牌子知道了小狗主任的住处，然后经过问路把小狗送回了家。 （3）??学习几种问路的基本语句。 在向别人问路时，首先要有礼貌的说：“Excuse me，Where’s +地方的名字. 学习几种常见的表示方向的语句: Go straight on。 Turn left。 Turn right. 3、?操练新知 （1）?游戏一： 教师发出命令：Go straight on。 Turn left。 Turn right，让学生在图上画出表示方向的箭头。然后同桌两人进行练习。 （2）??游戏二： 指两人到讲台前，一人发出命令，另一人作出相应的动作。如：“Go straight on。 Turn left。 Turn right”则另一个同学作出相应的动作。 4、 巩固新知 （1）??听音指图 （2） 听音跟读 5、?课外拓展 分小组进行课本剧的表演，并评出优胜小组。 ?课后小记：