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《理解教育：何为家庭教育的本质》 [德]韦尔纳·劳夫/著 刘丽 李欣/译 龙门书局 2012.1 教育总是始于家长，也终于家长。 教育的第一个支柱是父母。生育孩子的人，同时也许下承诺：热爱生命，教育新生命。父母最重要的任务是养育幼儿，让他们不仅具有生存能力，而且在生活中能够自主地、有能力地去追求自己的幸福。教育的第二个支柱是公共教育。它为孩子从一个自然人走向社会人，提供必须的社会生活准则和符号系统。教育的第三个支柱是国家、是教育行政部门。当父母教育明显起不到作用，或者近乎不存在的时候，国家或者教育行政部门要发挥监督的作用，督促父母对孩子进行教育。 “教育”一词隐含着双重意义。一方面，教育者告诉孩子，该做什么，怎么做；另一方面，孩子反过来也清楚地告诉教育者自己的状态和感受，自己成长到底需要些什么。只有父母不断关注孩子的成长，他们才有能力从孩子的意义上去引导成长。