祝福妈妈教学反思.docVIP

教 学 反 思 李春英 我设计的这堂语文课《祝福妈妈》首先以一个“情”字贯穿整个活动的始终。然后由“母亲节”送心灵之花，作为孕伏铺垫更好的激活了学生的记忆，学生情感的闸门被打开，学生带着对母亲的深情去搜、积累、诵读，在这样一个流动参与的过程中，他们在寻找真情，感受真情，最后再加上我的一段真情流露，与学生同感动，共交融，再一次将爱的真情推向了一个高潮，从而悟出一个“理”：母爱是伟大的、无私的，作为儿女应该去孝敬父母。 这堂课我注重了学科的整合性，注重了学生各方面能力的培养，注重了学生思想品德的教育。最闪亮的地方就是：让学生带着深情去搜集、积累、诵读，让学生多读、多记、多说，在这样一个流动参与的过程中，学生的语言表达能力得到了很好的锻炼，情感也得到了释放，当优美的乐曲在教室里轻轻响起，孩子们陷入了沉思，我想他们的内心是不???静的，他们渴望自由地表达，渴望真情地释放，渴望彼此的共享，大家都为伟大的母爱而歌唱，为真挚的感情而歌唱！ 纵观整堂课，学生的表现我还是相当满意的，“情”也激到了最深处，话也说到了最深处。从自我反思当中我感受到在深钻教材方面，驾驭课堂的能力方面还有待于不断地加强，我会努力的。 这节课使我对教师的课堂语言艺术有了更深刻的感悟，认识到教师本身素养的高低对一节课的成败真是关系重大，我想这是我今后的努力方向。