贵港职业学院毕业的设计[论文]工作细则.docVIP

PAGE  PAGE 9 贵港职业学院 毕业设计（论文）工作细则 （试行） 一、毕业设计（论文）的目的与要求 毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，分析与解决实际问题能力和锻炼创造能力的一个重要环节。通过毕业设计（论文）这一环节，使学生的综合技能训练和全面素质有进一步的提高．通过组织毕业设计（论文）工作，能进一步推进教育教学改革，促进学院的产学研结合，推动学院的实训基地建设和促进学院“双师型”教师队伍建设。 毕业设计（论文）应培养学生综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力；初步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的能力；方案制订、论证、分析比较、设计计算的能力和计算机应用的能力；常用仪器、设备的使用及调试能力；图表制作能力：撰写论文、技术说明书的能力；调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。 二、毕业设计（论文）的组织工作 1．准备工作阶段 包括课题选择、指导教师和学生的安排、选题试做、校内课题的材料与加工准备、任务书的填写、任务书的审批等。准备阶段的工作主要由各系（部）组织指导教师完成，教务处、科研督导处协调指导。 2．学生实际工作阶段 包括毕业设计（论文）动员、下达任务书、消化课题、查阅资料、设计或试验、撰写设计技术报告或论文，编制图文资料等。 3．毕业设计（论文）中期检查 4．评阅毕业设计（论文）报告 5．成绩评定 6．工作总结 学生接到任务书后，在教师或工程技术人员指导下结合毕业实习安排，制定毕业设计（论文）工作计划，且在指导教师指导下，发扬独立思考、勇于探案和积极创造的精神，认真负责地按时完成任务书所规定的毕业设计（论文）任务。 三、毕业设计（论文）的选题 1．选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，使学生在综合应用所学知识方面受到比较全面的锻炼。 2．选题应尽可能结合生产、科研、学院实验室建设与社会实际，已上岗实习的学生应尽可能结合所从事的工作，以便充分发挥主动性和创??性。 3．课题来源可以是来自社会、教育、生产一线的课题，也可以是模拟设计课题，所有课题由指导教师提出后报系（部）批准。系（部）把课题汇总后各送一份教务处、科研督导处。 4．课题难易程度要适度。既要有一定的水平，又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成。 5．题目任务要明确，设计内容及工作任务要求具体，便于评价每个学生的成绩。 6．原则上一人一题，尽量不重复。未经系主任审批，设计（论文）课题不能中途更改。 五、毕业设计（论文）课题的类型和要求 1．理工科类专业可选择工程设计、实验研究、产品开发和技术革新、计算机软件等类型，工程设计应有相应的设计计算过程和图纸；以实验为主的研究类课题，论文中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论；以产品开发和技术革新为主的课题，应有开发设计与制作的主要步骤、实物的性能测试报告；软件工程类课题，应有完整的文档，包括有效程序光盘、源程序清单、流程框图、软件设计报告和使用报告。 2．教育、经管类专业可选择理论研究、调研报告、文献综合等类型，要求学生在阅读大量文献资料、进行典型调查等工作的基础上完成论文一篇。论文必须主题明确，有理有据，要有创意。不允许将现成文献整理成文。 3．艺术类专业可选择艺术设计、产品设计、媒体策划等类型，耍求有设计作品实物或设计图纸、效果图等，并有设计说明材料。 除以上规定外，各系(部)可根据各自的专业特点自行制定各自的具体要求。 六、指导教师的条件和职责 各系（部）教研室负责指导教师的选定，并经系主任审批。指导教师负责具体选题、指导和检查，同时对整个毕业设计（论文）阶段学生的教学活动全面负责。 1、指导教师的条件 （1） 指导教师应由讲师或相当职称以上人员担任。初级职称人员一般不单独指导毕业设计，但可协助指导。 （2）如学生在上岗实习单位进行毕业设计，可聘请该单位中级职称以上的科技、管理人员担任指导教师，但必须办理审批手续（与选题一并进行）。同时学院还需再另配一名指导教师，实行双导师制。以保证各环节到位，确保设计（论文）质量。 2、指导教师的职责 （1） 根据毕业设计要求和课题任务，认真制定毕业设计（论文）任务书；教师在校自带课题，原则上应进行试做。 （2）帮助学生制订工作计划进度，检查掌握工作进度；指导学生撰写毕业设计报告（论文）；认真评阅设计（论文）报告，并写出评议意见及成绩评定，并把相关材料及学生成绩报系（部）教学秘书，再由系（部）及时汇总成绩交教务处存档。 （3）在指导