阅读使者评选的方案[仅供参考].doc

“阅读使者”评选方案（参考） 一、活动目的 为进一步营造书香校园文化氛围，激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，特结合“阅读存折”实时记录学生阅读的点滴，举行“阅读使者”评选活动。 评选办法 （1）根据“阅读存折”积分的高低，以及学生的阅读习惯、态度等方面综合考量，评选出“阅读使者”（低、中、高年级各5名）。 （2）所需材料：推荐表；阅读存折、读书笔记（复印版）。 三、阅读存折积分细则 每生一本阅读存折，存折内容包括：日期、页码、阅读书目与拓展活动、阅读时长、存入、支出、财富累计、见证人。以学期为单位，学生阅读存折集满150、300、600、1000分，会得到相应的称号：“小学生”、“小学士”、“小硕士”、“小博士”。 阅读存折积分规定： ①每天能进行课外阅读20分钟以上，并做好记录，奖励1分； ②读完一本书奖励0-20分，短篇书籍（5分），中篇书籍（10分），长篇书籍（20分），凭据为阅读时的读书笔记记录，且记录达到相应年级标准。读书笔记分为两类：1-2年级、3-6年级。1-2年级读书笔记内容应包括：书名、作者、时间、我最喜欢的话、新认识的字、阅读心语等。3-6年级读书笔记内容应包括：书名、作者、时间、词汇积累、美句积累、阅读体会等。如下为各年级读书笔记标准、低年级读书笔记参考模板。 各年级读书笔记标准年级词汇积累美句积累阅读体会低年级5个以上新识字，一句喜欢的话，一句阅读心语中年级10个5句50字以上高年级20个10句100字以上 ③设立特别奖励项目：每日复述一个故事情节加1分（对象：同学、家长、老师），复述故事每日加分封顶2分；参加读书分享、故事汇演或撰写读书心得（班级加3分，校级加6分，街道加10分）；以及其他酌情奖励1-5分。 ④以每2周为单位，进行书籍阅读鉴定，做到周鉴定，月评比（校内阅读之星），学期总评。 ⑤损坏图书，视情节扣3-5分，如折角、破损、涂改。 “阅读使者”推荐表学校：班级：姓名：阅读??数：主要事迹： 可从阅读书数、书目，撰写心得篇数、质量，阅读习惯等方面进行阐述。 推荐词: