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课程与教学论PPT6
第七章 教学设计的理论及技术;一、教学设计：概念;是一种有目的地创造产品或系统的行为
;;;;;顾名思义，是由教（Teaching）和学（Learning）组成的一种人类教育实践活动。
;;教学设计;教学设计;;教学设计的定义;对“教学设计”的认识;二、教学设计：理论 ;1、最经典的教学设计理论;;2、最成功的教学设计理论;;学习的本质;可持久保持的容易观察的行为变化;;教学设计;加涅的九大教学事件：;;;加涅：学习结果;智慧技能;五种学习结果及例子;;启示;认知策略;;言语信息;动作技能;;态度;;五种学习结果及例子;学习者的学习任务分类;概述加涅的学习理论的主要内容；
结合自己的专业背景，举出五种学习结果的相关例子（要求:每种学习结果至少举出五个例子）；
阐述加涅的学习理论对基础教育课程改革有何启示。;3、最灵活的教学设计理论;肯普模式 ;;4、最成功的教学设???理论;;小结：教学设计的四个基本问题 ;三、教学设计：类型;1、课（教）程教学设计;2、单元教学设计;3、课堂（时）教学设计;四、教学设计：一般过程;小组活动;教学设计的一般过程;五、根据教学设计生成的教学方案（教案）要素（一）;五、根据教学设计生成的教学方案（教案）要素（二）;六、教学设计的意义
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