东禅小学支部党的群众路线教育实践活动总结.docVIP

东禅小学支部党的群众路线教育实践活动总结.doc

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东禅小学支部党的群众路线教育实践活动总结

PAGE  PAGE 5 乐至县大佛镇东禅小学 关于开展党的群众路线教育实践活动党组织书记专项述职报告 根据《乐至县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》精神,按照乐教党委的统一部署,我校深入开展了党的群众路线教育实践活动。在县教育督导组的悉心指导和帮助下,我们紧紧围绕党中央确定的指导思想、基本原则和目标要求,精心组织,周密部署,扎实推进,全面完成了各项工作任务,做到了“规定动作”有特点,“自选动作”有亮点,学习实践活动取得了明显成效,达到了预期目的。现就我校开展党的群众路线教育实践活动党组织书记作如下述职报告。 一、主要做法   (一)精心组织,确保准备工作到位 为了进一步统一思想,提高领导干部对党的群众路线教育实践活动重要性的认识,我们制定出实施方案,印制了学习资料、发放了专用笔记本、活动日记本,对学校支部学习内容、学习笔记、心得体会、学习教育时间和学习成果等方面作出了具体规定。   (二)周密部署,确保教育活动扎实推进 坚持带着问题学、盯着课题学、深入调研学、对照责任学,力求学深一些、学细一些、学实一些。通过取长补短、相互借鉴,发挥领导干部的示范引领作用。注重统筹兼顾,确保教育实践活动“不偏”。努力把教育实践活动与贯彻十八大精神结合起来,与践行“八项规定”结合起来,与企业发展改革措施结合起来,不等不靠、主动作为。   (三)重视查摆,确保问题找得准   围绕实现做大做强跨越发展这一主题和聚焦“四风”,组织大家共同查找出真正制约发展的瓶颈问题,深入剖析存在问题的原因和改进措施,群策群力,充分发挥群众的智慧和力量。坚持虚怀若谷,让人说真话。围绕存在的“难题”、“热点”,听的进尖锐的、“刺耳”的意见和建议,从领导 班子、领导干部身上查找原因,从工作举措上查找问题。举一反三,深刻反思。   坚持“三个不过关”,从严要求。即:用普遍性的问题掩盖深层次问题的不过关;问题原因剖析不深的不过关,群众不满意的不过关。 认真梳理,做到“三个到位”。广泛征求、梳理归类到位、责任落实到位、解决措施到位。加强督查,及时通报,确保落实。   (四)严格要求,确保开好民主生活会   严格要求,带头开好民主生活会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦反对“四风”,以整风的精神开展批评和自我批评,我校民主生活会质量高,符合督导组要求,找到了问题症结。   (五)狠抓整改,确保取得实效   一是落实整改领导机制。建立主要领导负总责、分管领导具体负责、有关部门具体落实的领导机制,一级抓一级,按照整改方案的要求认真抓好整改。 二是推进解决问题。能够出台的制度,抓紧出台。对于暂不具备条件解决的问题,也进一步完善相关措施,争取尽快解决。对于已经解决的问题、修订的制度做好巩固和完善工作。   三是做好成果转化。巩固和扩大学习实践活动的成果,做好“三个转化”。即:转化为精神状态:通过教育实践活动,树好教师新形象;转化为集体智慧:把活动中摸索提炼出来的好做法、好经验,广泛吸纳到工作实践中。转化为长效机制,形成奖惩机制。不断巩固延伸教育实践活动成果。   二、取得的成效   (一)提高了党性认识   1、遵守党的政治纪律方面更加自觉。健全学习制度,不断提高政治理论水平和指导工作的能力。不断加强学校党组织自身建设。坚持党的民主集中制、批评与自我批评,营造积极向上、民主团结、健康和谐的政治生活。 2、贯彻中央八项规定精神方面更加坚决。领导带头贯彻落实。转变作风;加强调查研究,实行民主决策;加强督查,反对形式主义;立行立改,建立长效机制。为保障八项规定贯彻落实,狠抓了督促检查,一项一项对照,一条一条改进,不打折扣、不搞变通;严格执行《廉政准则》。自觉抵制不良风气。   3、在转变作风方面更加深入。学校HYPERLINK \t _blank教育的本质就是育人,就是促进学生的全面发展。人的发展首位的就是优良品德的形成。德育是一个潜移默化、不断熏陶的过程,营造积极向上的,承载着育园中学精神的校园文化建设正发挥了这样的作用。建设学习型学校是学校党支部工作创新的切入点、生长点。 近几年,“人和校兴”的理念深入教师心中,成为学校提高HYPERLINK \t _blank教育教学质量,促进学校发展的核心价值观和共同愿景。为使其发挥更大作用,我们首先加强干部队伍的思想作风建设。“以党内和谐促社会和谐”是党的十八大提出的新要求。加强理论学习很重要,尤其是结合干部的具体工作,有针对性的学习,在实践中探究有效的工作方法。 四、存在的主要问题和下一步工作安排   我校党的群众路线教育实践活动虽然取得了一定的成绩,但与中央、县教育局党委的要求相比还存在一些不足和差距。一是有的同志对党的群众路线的认识不全面,理解的不深、不透;二

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