一、为什要进行教学例分析.pptVIP

;一、什么是案例 1、教育教学案例的定义 案例是一个教育情境的故事，再加上点评 案例是事件，案例是真实而又典型的事件 一个案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教育实践过程中的故事，描述的是“意料之外，情理之中”的事情 案例是课堂中真实的故事，是教师在实际教学中的困惑，是足以引发老师思考与讨论的事件，是蕴含着教育理论的典型事件;2、对案例定义的进一步分析 2.1作为事件的案例 第一 要包含一个或多个疑难问题 第二 应该具有典型性，有借鉴意义和价值 2.2 作为故事的案例 第一 必须是真实的故事 第二 有完整的情节 2.3作为事例描述的案例 第一 要包括一定的冲突 第二 要具体明确 第三 要置于时空框架中 第四 反映教育的复杂性 第五 反映事例特定的背景;3、什么不是案例 对教学事件的静态的、缺少过程的描述 信手拈来的、没有问题或疑难情境的教育事件 没有客观真实基础的、缺乏典型意义的教育事件 没有对事件理性认识的描述;4、案例的分类 4.1以对象划分 以课例为主 以事件为主 以学校为主 4.2以研究的视角划分 验证型 问题呈现型 智慧分享型 4.3以案例的组合方式划分