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08-Chap8简案1
前次课所学流程与函数内容的复习;;课堂实践2
操作要求：
（1）根据Orders表中的订单总额进行处理：总额大于或等于5000的显示“大额”，小于5000的显示“小额”。
（2）利用while循环求1～100的偶数和。
（3）对于字符串“ Welcome to SQL Server 2008 ”，进行以下操作。
① 将字符串转换为全部大写。
② 将字符串转换为全部小写。
③ 去掉字符串前后的空格。
④ 截取从12个字符开始的10个字符。
（4）使用日期型函数，获得如要求所示输出结果。
（5）分析rand(5)、round(-121.66666,2)和round(-121.66666,-2)的值。 ;第 8 章 T-SQL 编程和存储过程操作;本章导航;8.5 存储过程基础 ; 二、存储过程优点;;8.6 使用 SMSS 管理存储过程 ;; ;;【任务3-3】在WebShop数据库中查看存储过程up_AllGoods的属性。 ; ;操作要求：
（1）创建显示Customers表“湖南”会员的存储过程my
（2）创建向Users表中插??一条记录（‘proc’,‘普通’,‘proc’）的存储过程InsertUser;8.7 使用 T-SQL 管理存储过程 ;;;;;【课堂实践4】;【课堂实践4】;小 结
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