2015秋9年级数学上册21.2.1配方法导学案3(新版)新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 4 配方法 学习目标 ◇知道直接开平方法求一元二次方程的解的依据是数的开平方； ◇熟练并准确运用直接开平方法求解形如x2=p或(mx+n)2=p（p≥0）的一元二次方程； ◇体会化归、转化、换元、分类讨论等数学思想及运用类比学习的方法. 要点归纳 ★解一元二次方程的基本思路是将次.将一元二次方程转化成两个一元一次方程. ★如果方程能化成x2=p或(mx+n)2=p（p≥0）的形式，那么可以利用平方根的意义直接开平方得或. 学情诊断 一、选择题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。 1．（2010云南楚雄）一元二次方程x2－4＝0的解是（ ） A．x1＝2，x2＝－2 B．x＝－2 C．x＝2 D． x1＝2，x2＝0 2．（2010 贵州贵阳）方程x+1＝2的解是（ ）． A.x1＝1 B.x1＝1，x1＝-1 C.x1＝-2 D.x1＝2，x2＝－2 3.下列方程中，不能利用平方根的意义进行求解的是（ ）. A． B． C． D． 4．（2013·鞍山）已知b＜0，关于x的一元二次方程（x－1）2＝b的根的情况是（　　） A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．没有实数根 D．有两个实数根 5．（2011台湾全区）关于方程式的两根，下列判断何者正确？ A．一根小于1，另一根大于3 B．一根小于－2，另一根大于2 C．两根都小于0 D．两根都大于2 二、填空题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。 6.一元二次方程可转化为两个一次方程，其中一个一次方程是，则另一个一次方程是 ． 7．（2010四川眉山）一元二次方程的解为___________________． 8．（2010辽宁本溪）一元二次方程的解是 . 9．（2010 福建德化）已知关于的一元二次方程的一个根是1，写出一个符合条件的方程： ． 10．（2010台湾改编） 若a为方程式(x?)2=100的一根，b为方程式(y?4)2=17的一根，且a、b都是正数，则a?b= . 三、解答题：本大题共3小题，共40分。 11.（13分）解方程： （1） （2） （3） （4） 12. （13分）自由下落物体的高度（单位：m）与下落时间（单位：s）的关系是.有一个物体从40 m高的建筑物上自由落下，到达地面需要多长时间？ 13. （14分）一个长方体蓄水池，池深2m，底面是边长为5m的正方形，现在要使这个蓄水池的蓄水量扩大为原来的4倍，如果池深不变，那么底面的边长应增加多少？ 挑战自我 14. （20分）如图1，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC=12cm，点P从点A出发沿AC边向点C移动. 同时点Q从点B出发沿BC边向点C移动，速度都是2cm/s. 出发多长时间时ΔPQC的面积等于△ABC面积的？ A C B P Q 图1 第2课时 参考答案 1.A.解析：将原方程变形得x2＝4，根据平方根的意义可得x=±2，故选A. 2.B.解析：将原方程变形得x＝1,根据平方根的意义可得x =±1，故选B. 3.D.解析：选项A是完全平方式，变形可得（x-3）2=0；选项B符合使用开平方法求解的形式；选项C可变形为（2x）2=1；选项D变形为（x+1）2=-1，其中-10，不能使用直接开平方法求解，故选D. 4.C.解析：原方程符合使用直接开平方法求解的形式，由于b＜0，无法直接开平方法.根据等号右边是负数，而等式左边是非负数，故该方程没有实数根，选C. 5.A.解析：原方程可变形为，直接开平方得， 估计这个无理数可得一根小于1，另一根大于3，故选A. 6. 7..解析：变形原方程得x2=3，直接开平方得. 8.x=±2.解析：原方程可变形为x2=4，直接开平方得x=±2. 9.答案不唯一，如.解析：抓住“一元”“二次”“方程”三个要点，根据一元二次方程的一般形式ax2+bx+c=0，任意选择a和b，如a=1，b=0，然后将根x=1代入方程x2+c=0求得c=-1，整理方程可得. 10.6. 解析：求得方程(x?)2=100的解为x=±10，因为a是正数，所以a=+10；求得方程(y?4)2=17的解为y=4±，因为b是正数，所以b=