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教?? 育?? 部 学生资助工作简报 〔2011〕第8期 全国学生资助管理中心编编???????????????????????????????????????????????????? 2011年9月8日 ? 西南大学实施“五个一”工程 资助育人初显成效 ? 西南大学在贯彻落实国家高校家庭经济困难学生资助政策的同时，积极探索资助育人途径，不断创新资助育人举措，重点实施“五个一”工程，以“物质上帮助学生，精神上培育学生，能力上提升学生”为理念，促进家庭经济困难学生全面发展。 ——拓宽一站式“绿色通道”，畅通家庭经济困难学生成长之路 自高校家庭经济困难新生入学“绿色通道”制度实施以来，西南大学在一站式“绿色通道”服务上狠下工夫。学校成立专门的工作协调小组，分阶段、分层次、分类别给予新生物质和精神关怀。暑期开学前，学校组织“百名辅导员访千家”大走访活动，学校领导亲自带队看望家庭经济困难新生，将“绿色通道”延伸到学生家门口；新生入学后，对通过绿色通道的家庭经济困难学生实行包括“辅导员老师对新生’、“服务队志愿者对新生”等在内的“一对一”爱心结对，对受助学生进行精细帮扶指导，为他们制定有针对性的个性成长方案，帮助他们以积极、乐观的心态尽快适应大学生活。 ——打造一支“公益队伍”，启发受助学生饮水思源，感恩奉献。 学校将受奖受助学生组成“服务总队”，以“自强不息，回报社会”为宗旨，积极活跃在校内外开展各类公益服务。在校园内，总队组织开展“创先争优我先行”校园系列活动；组织捐款救助重病同学。在校园外，积极参与“森林重庆”和“绿化长江大行动”活动；为重庆市各种大型活动提供志愿服务。“服务总队”的事迹吸引了媒体的广泛关注，被光明日报称为“是一支播撒大爱的队伍，又是一支自强不息的生命之歌”，产生了良好的社会反响。 —— 建立一所“培训学校”，提升受助学生综合能力。 为全面提升受助学生综合素质与能力，学校专门针对家庭经济困难学生开办了一系列培训班。学校先后开办了英语四六级、机关公文应用与写作、电脑应用技术、勤工助学岗前培训、寒暑假带薪实习岗前培训等系列培训班。西南大学把开办这些培训班作为实施“多元混合学生资助体系计划”的具体措施，作为结合创先争优活动为家庭经济困难学生办实事、送温暖的一项实际行动。 —— 举办一场“勤工助学招聘双选会”，激励受助学生自立自强。 为激励受助学生自立自强，学校每年设置1000余个勤工助学岗位，并举办“勤工助学招聘双选会”。学校以此为契机，开设职业规划相关讲座，进行竞聘指导，以提升学生的应对能力。“双选会”坚持“贫困优先、尊重志愿、竞争上岗、双向选择”的原则，既为学生提供了勤工助学岗位，又培养了学生认识职场、适应社会的能力。“双选会”受到受助学生的广泛关注和一致认同，认为这是一个实践锻炼、检验知识、提升能力的平台，也是为将来面向社会的一次演练。 ——办好一个“资助育人文化节”，引领校园文化健康发展。 每年4月至6月，学校举办历时3个月的“资助育人文化节”，迄今已连续举办五届。“文化节”内容丰富，包括年度资助工作总结表彰大会暨先进事迹巡回展，国家奖学金、国家励志奖学金颁奖大会，各类社会资助受奖受助学生表彰大会，国家助学贷款工作总结大会，“资助工作先进个人”、“感动西南大学十大学生人物”、“勤助之星”评选，资助政策辩论赛，勤工助学招聘双选会，针对家庭经济困难学生的各类培训活动，学生服务总队社会公益系列活动等。作为学校资助育人工作的抓手，“文化节”既宣传了国家的资助育人政策，又激发了学生奋发自强、感恩回报社会之心，促进了家庭经济困难学生全面发展。 ?