21交2013《试验设计和数据处理》教学大纲.docVIP

《试验设计与数据处理》教学大纲 课程编码：0413105001 课程名称：试验设计与数据处理 学时/学分：18/1 先修课程：高等数学 适用专业：化学工程与工艺 开课教研室：化工教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是面向化学工程与工艺专业学生的专业选修课。 2．课程任务：设置本课程旨在使学生了解并掌握科学试验中试验前的试验方案设计以及对试验所获得数据进行分析和处理的基本理论和知识，培养学生合理设计化学工程试验，并对试验数据进行科学分析和处理的技能，最终达到提高学生分析问题和解决问题的能力（如确定最优工艺条件或配方）的目的。 二、课程教学基本要求 1．本课程应在基础课讲授完成之后，专业课讲授期间进行，也就是在第四学期之后讲授。 2．通过本课程的学习，学生应能学会使用科学的试验设计方法设计试验并对试验得到的大量数据进行正确的分析和处理，同时能够合理地设计试验，使试验次数尽可能少并在较短的时间内以较少的成本来达到预期的试验目的，进而摸索出较优的工艺条件或配方，提高分析问题和解决问题的能力。 本课程共计18课时，教学周期为9周，考试方式为开卷考试，期终成绩由30%的平时成绩和70%的期末成绩组成。 三、课程教学内容 第一章 绪论 （一）教学内容 1. 试验与试验设计的基本概念 2. 试验设计与数据处理的发展概况 3. 试验设计的基本要素 4. 试验设计与数据处理的目的 （二）基本要求 了解试验设计和数据处理的基本概念，学习此门课程的目的与意义；掌握试验设计的三个基本要素。 第二章 试验数据的误差分析 （一）教学内容 1. 真值与平均值 2. 误差的基本概念 3. 试验数据误差的来源及分类 4. 试验数据的精密度与准确度 5. 试验数据误差的统计假设检验 6. 异常样本值的判断和处理（过失误差的检验） 7. 有效数字 8. 误差的传递 （二）基本要求 了解真值与平均值的概念，各种试验数据误差的来源及分类，精密度与准确度的概念；掌握绝对误差和相对误差的基本概念及计算方法，常用显著性检验的方法，异常样本值的判断和处理原则，有效数字的修约和运算规则，常用函数的误差传递公式及其应用。 第三章 方差分析 （一）教学内容 1. 单因素试验的方差分析（one-way?analysis?of?variance） 2. 双因素试验的方差分析（two-way?analysis?of?variance） （二）基本要求 了解方差分析的原理；掌握单因素试验与双因素方差分析的基本方法。 第四章 回归分析 （一）教学内容 1. 基本概念 2. 一元线性回归 3. 多元线性回归分析 4. 非线性回归分析 （二）基本要求 了解回归分析的基本概念；掌握一元与多元线性回归方程的计算方法及回归方程的显著性检验方法。 第五章 优选法 （一）教学内容 1. 基本命题 2. 均分法 3. 比例分割法 4. 对分法 5. 黄金分割法（0.618法） 6. 分数法 7. 逐步提高法（爬山法） 8. 多峰情况 9. 双因素优选法 10. 多因素优选法 （二）基本要求 了解优选法的基本概念，了解单因素优选中的均分法、比例分割法、对分法，了解双因素及多因素优选的原则及方法；掌握单因素优选法中黄金分割法与分数法的原理和具体步骤。 第六章 正交试验设计 （一）教学内容： 1. 正交法概述 2. 单指标正交试验设计及其结果的直观分析 3. 多指标正交试验设计及其结果的直观分析 4. 有交互作用的正交试验设计 5. 混合水平的正交试验设计 6. 正交试验设计结果的方差分析法 （二）基本要求 了解正交试验的基本概念和正交表的特点；掌握等水平、混合水平和有交互作用正交试验方案设计方法及其结果的分析方法。 四、学时分配表 章序内容课时备注1绪论1课堂讨论2试验数据的误差分析5课堂讨论3方差分析2课堂讨论4回归分析4课堂讨论5优选法2课堂讨论6正交试验设计4课堂讨论总学时18五、教材及参考书 教材：《试验设计与数据处理》（第二版）主编：李云雁 出版社：化学工业出版社，2012年 参考书：《化工试验设计与数据处理》 主编：曹贵平 出版社：华东理工大学出版社，2009年 审定：张伟 徐绍红