2年级数学上册单元教学目标.doc

PAGE  PAGE 4 二年级数学上册单元（模块）教学目标（应知应会） 第一单元教学目标 1．使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2．在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100厘米。 3．使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。 4．在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 5．使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。本单元的教学目标必须认识统一单位的必要性；认识长度单位米、厘米，用厘米和米进行测量，认识线段和解决问题。 第二单元教学目标 1．会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。 2．能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。 3．能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 这些教学目标及教材的特点是将笔算教学和解决问题的教学有机的结合，使学生在学习计算的通史，经历解决问题的过程，已培养学生解决问题的能力，形成应用意识。并通过让学生经历解决问题的一般步骤，突出对学生分析问题、解决问题能力的培养。 第三单元教学目标 1.结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。 2.结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。 3.培养学生初步的观察能力、动手操作能力，尝试从数学的角度去观察周围的世界。 这些教学目标从生活情境与实际操作活动认识角，从锐角和钝角的认识整合进“角的初步认识” 第四单元教学目标 1、通过动手操作等活动，使学生能够正确理解乘法的含义。 2、认识乘号、因数，会读写乘法算式。 3、使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能运用加法、减法、乘法解决简单的实际问题。 4、使学生感受到用乘法表示同数连加的简洁性；感受我国语言文字（体现在乘法口诀中）的独特魅力，增强民族自豪感。 第五单元教学目标 1、学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2、学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 3、学生通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。 4、通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 第六单元教学目标 1、经历编制7~9的乘法口诀的过程，体验7~9乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。 3、会用乘法解决简单的实际问题。 4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。 第七单元教学目标 1、使学生会读、写几时几分。 2、使学生知道1时=60分。 3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。 4、培养学生珍惜时间的意识和习惯。 第八单元教学目标： 1.使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2.培养学生初步的观察、分析及推理的能力。 3.初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 第九单元教学目标 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 通过总复习，使学生对本学期学习的知识得到进一步理解，掌握更牢固。 通过总复习，帮助学生进一步感受数学思想，积累数学活动经验，全面达到本学期规定的教学目标。