2年级语文2单元备课.docVIP

PAGE  PAGE 16 临汶完全 小学 二 年级龙语语文教学资源利用备课 备课人： 备课时间： 8 月 22 日 课 题识字二课型新授学习目标1． 学会１0/9个生字，其中田字格上的2个只识不写，并理解由生字组成的词语，认识尸旁。2． 知道大街两旁有哪些营业单位，警察叔叔是怎样指挥车辆及行人的，教育学生遵守交通规则和公共秩序。学习重难点识字、写字。教学方法教法讲授法、讨论法学法自主学习教学准备教具投影学具生字卡片。龙语教学资源利用之教学过程个人修整出示投影，指导学生看图学字词 1． 请同学们仔细观察图画：(1).这是什么地方？谁在指挥交通？(2).马路上有什么？(3).马路边上有什么？2． 学习生字新词。(1).图文对照自由朗读。(2).指名认读词语。(3).开火车读词语卡片，检查学生对生字字音的掌握情况。3． 范读课文。4． 指导学生再次诵读课文，要求做到：正确、流利。二．再次看图，理解课文。 1． 理解词语警察。2． 在图上让学生分别找出黄灯、红灯、绿灯。简介这三种信号灯的由来和作用。3． 说说图上的行人和车辆是怎样遵守交通规则的。4． 讲解遵守交通规则的重要意义。5． 看一看，马路旁边有哪些单位。三．说话练习1． 提供句式：马路上有（ ），有（ ），有（ ）。马路两边有（ ），有（ ），有（ ）。2． 要求以大街上……为开头说一段话，可参照以上的句式。 四．学写生字1． 学生自学生字。2． 重点指导街、通的写法。3． 学生练习。4． 作业 复习生字新词，朗读课文。  龙语教学资源利用之课堂练习及作业龙语教学资源利用自我设计之板书识字二 练书法? ?画图画?? 下象棋???????弹钢琴?? 拉二胡? ?唱京戏???????栽花草?? 喂鸽子?? 养金鱼???????做航模? ?学电脑? ?观天气教 后 小 记 临汶完全 小学 二 年级龙语语文教学资源利用备课 备课人： 备课时间： 8 月 22 日 课 题识字二 课型新授课学习目标熟练掌握本课的生字、生词学习重难点识字、写字。教学方法教法讲授法、讨论法学法自主学习教学准备教具投影学具生字卡片。龙语教学资源利用之教学过程个人修整一． 复习生字新词。二．朗读课文1． 提示：不能大这些词语读成顺口溜，也不能顿读，要读出有序的感觉。2． 训练朗读：指名读、开火车读、齐读。三．学写生字1． 观察生字的笔顺及在田字格中的间架结构。2． 学习尸旁。3． 重点指导：商、局。4． 学生练写。四．作业 1． 在括号里写出下列字的偏旁部首。 灯（ ） 绿（ ） 街（ ） 体（ ）局（ ） 房（ ） 邮（ ）2． 抄写词语。3． 组词。文（ ） 气（ ） 挂（ ） 邮（ ）交（ ） 汽（ ） 蛙（ ） 油（ ）  龙语教学资源利用之课堂练习及作业课内：抄写字词、说出汉字的偏旁部首、口头组词、说话 课外：阅读韵文，默写生字词。龙语教学资源利用自我设计之板书棋???????弹 钢 琴?? 胡? ?戏????? 喂 鸽? ? 养??????模教 后 小 记 临汶完全 小学 二 年级龙语语文教学资源利用备课 备课人： 备课时间： 8 月 22 日 课 题一株紫丁香课型新授课学习目标1．认识本课13个生字，会写8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，体会师生之间的深厚情意，激发学生对老师的热爱。学习重难点理解“我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前”，体会师生之间的深厚感情。有感情地朗读课文教学方法教法讲授法、讨论法学法自主学习教学准备教具课文挂图学具龙语教学资源利用之教学过程个人修整一、导入新课1．谈话引入，揭示课题。2．齐读课题，质疑。3．简介紫丁香，学生边听边看画面。二、整体感知1．教师配乐朗读全文，学生边听边看录像。2．学生自由朗读，边读边把不懂的地方做上记号。3．学生质疑。三、全心品读，体会情感（一）学习1—2小节1．默读。2．说说读完后体会到了什么？3．思考：我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前？4．自由练读，指名读，议读，评读。（二）学习3—5小节过渡：紫丁香是怎样和