2年级语文下册期末质量分析.docVIP

二年级语文下册期末质量分析 在紧张忙碌中一学期已转眼即逝，由县局统一出卷对学生所学知识进行测查。下面就将本次测试进行如下分析： 一、总体分析 1、试卷分析 本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.体现在第一.四.五题，既检查了学生交际的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。本次试卷美中不足的是几乎没有设计句式训练。 2、学生情况分析 本班共有学生25人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。90-100分的有12人；80-89分的有12人；70分以下的有1人。及格率是100%，在这些学生中，其中学习比较突出的有19人，中下水平的学生不多，他们主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。 二.取得成绩的主要原因 1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。 2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。午自习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步形成。 3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。 三、存在的主要问题： 1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 3. 部分学生不会审题，不理解题意。 4.有些题型训练不到位，学生失误多。如第5小题我会连线，有个别学生落连，还有个别学生甚至连错。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。 5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。 6.写话题也存在很多问题，比如错别字，没写完整都造成十分的原因。 三、改进措施： 1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。 3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力 4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。 5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。 6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展； 7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、 ? 形象性，为提高教学质量打下基础。 9、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！ ??2010年1月?????????????????????????????????????????????????????????????????? 年级内容 及得分率教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因改进措施二年级一、读拼音写词语99%平时注意词语的听写，学生基本上都掌握得很好。主要写错的就是“暖”和“已”两个字。要逐一指导纠正。平时还要多加巩固。二、多音字选择正确的读音 99%平时注意了多音字的归类，学生掌握和不错，因此，绝大多数学生很少失分。学生中的一部分由于粗心或拼读不过关而出现误拼造成失分。平时还要多读多练。三、加部首成新字 100%期末复习时，针对这一题型进行了整理复习，学生没有失分。??四、选词填空 100%在期末复习中进行了归类复习，学生没有失分。??五、比一比再组词 六在括号里填上合适的字、 100%学生都能区分不同偏旁的字。没失分。 ?。对于形近字、音近字的辨析，仍不能放松，也可试着将学生作业中的错别字作为一种资源让他们改。平时多读！七按要求完成句子、 99%平时十分注重造句、写话的训练，因此，此题情况较好。学生造句语句通顺，意思完整。学生词汇量少，平时扩词训练还不够，学生表达能力还望提高。课堂上应注意随时纠正学生发言中的语病，加强写话、造句训练，以提高学生的表达能力。八、按课文内容填空 98.6%平时注意课文的背诵、默写，要求他们逐课背诵。少数学生背书不熟练以致失分。平时要逐个检查学生背书情况九、快乐阅读 98%平时注意了阅读的指导和训练，学生能掌握阅读方法，失分较少。学生在个别字的书写上出现错误，造成了失分。进一步加强对学生阅读能力的培养。十、看图写话 94%