4.山东省初中课程实施水平评价指标.docVIP

PAGE  PAGE - 16 - 附件4： 山东省初中课程实施水平评价指标 一级 指标二级指标三级指标评价标准与要求等级得分ABCD1课程理念(40分)1.1理念学习(15分)1.1.1学习制度学习课程理念的制度健全、措施得力54211.1.2学习记录教师都有学习笔记，并且内容比较丰富108421.2理念体现 (25分)1.2.1宣传理念通过会议、校报、校刊、广播、网络等多种渠道和形式，及时全面地向师生和家长宣传新课程理念108421.2.2校园文化[1]自然和人文的校园环境充分体现先进的教育思想54211.2.3办学思想学校办学理念符合素质教育要求，学校发展规划、工作计划与总结等体现先进的教育思想108422课程开设(150分)2.1国家课程(100分)2.1.1科目开设▲▲按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程[2]502.1.2课时数▲▲按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象[3]502.2地方课程(30分)2.2.1科目开设▲符合省地方课程和学校课程设置指导意见要求[4]1572.2.2课时数▲按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程[5]1572.3学校课程 (20分)2.3.1课程开发▲有学校课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际[4]1052.3.2课程开设▲有管理措施，有时间保证 [5]1053课程资源(45分)3.1教师队伍(10分)3.1.1教师合理配备按照《课程方案》要求配齐、配足各门课程专（兼）职专业教师；教师学历达标，年龄与职称结构合理54213.1.2教师有效管理教师培训、评价机制健全，教师任用科学合理，有利于教师身心健康和专业发展54213.2办学条件(25分)3.2.1教学设施设备的配置▲图书、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施设备能满足教学的需要1573.2.2教学设施设备的利用▲有发挥图书、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施设备功能的机制、制度、措施和相关记录，师生满意度达到80%以上1053.3其他资源(10分)3.3.1家庭课程资源的开发与利用每学期家长会不少于1次，家校沟通方式灵活多样，家长对此满意度达到80%以上54213.3.2社区课程资源的开发与利用学校对当地图书馆、少年宫、企事业单位、风土人情和社会名人等校外课程资源有开发计划、利用措施和开发过程记录5421 4课程实施(165分)4.1教学研究(30分)4.1.1教研制度教研机构健全，教研制度完善，教研计划具有针对性54214.1.2教研活动定期开展主题明确、形式多样、记录详实的教研活动54214.1.3备课与教案在集体备课基础上形成的教案或教学设计适合学生需求108424.1.4教研成果有一定数量的教研论文、著作、研究报告、公开课、优质课、科研课题等，并且质量较高108424.2教学活动(50分)4.2.1教学理念充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感54214.2.2教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际54214.2.3教学内容体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系108424.2.4教学过程思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用54214.2.5教学方法教学方法灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合108424.2.6教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用54214.2.7教学效果当堂检测达标率在80%以上，学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展，学生满意度在80%以上108424.3教育活动(15分)4.3.1常规教育活动利用班会、团会、校会与升国旗等定期开展爱祖国、爱家乡以及日常行