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四上期中考试家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家下午好！感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢你们对班级工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。本次家长会的内容分为以下几个方面： 德育教育 这半学期以来，我们把德育的重点放在热爱集体、关心他人、热爱劳动、积 极参加学校的各项活动等方面，利用班队会集中进行主题教育，在平时的语文教学中不失时机地结合语文课所设计的德育内容，进行讨论交流。班主任经常与课任教师相互交流、反馈，形成了一个严格的监督体制。我应该很自豪地说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水了，他们会争先恐后的去抬；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 各项集体活动 在过去的半学期里，学校安排了李阳疯狂英语宣讲会、运动会、学生干部竞 聘、班级特色成果展示等活动。同学们积极参加，表现良好，个别同学获得了优异的成绩，为班级争得了荣誉。在这里提出表扬的有： 学习方面 四年级语文学科特点 知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲。低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了。首先，在识字、写字教学方面《教学大纲》就提出了以下要求，“学生通过三年的学习，已经具有一定的独立识字能力，而且课文中的生字都有注音，所以完成认字的任务主要靠学生自学自查，教师可在学生自学自查的基础上作适当检查，并对少数不容易读或容易混淆的字作适当指导。”从以上规定就能看出，教学的主体以由老师讲解教授转变成学生自学自查，老师主要起引导和检查作用了。所以，家长们看到前半学期的家庭作业很多都是关于抄写和听写的，目的就是要加强学生们的掌握，为培养语感、提高语言运用能力打下扎实的基础。除了基础知识之外，就是阅读和写作了。阅读是学生对文章的分析、理解、归纳和概括等综合能力的体现。这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄还要抄，同时还要拓展孩子的思维与理解。 因此也就要辛苦我们各位家长了。要辅导孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。一些学生因为基础没打好，学习困难，会与其他学生拉开更大的差距，这就要求我们家长配合老师下些功夫了。学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说“在学校已经做好了”，这就要我们家长对照着抄作业本检查一下是否已经完成了。经常在批改家庭作业时，会遇到这样的问题，孩子的作业并没有完成或只完成了一部分，而家长却签上了“已完成”几个字，说明家长的责任还是没有尽到。 试卷分析 本次考试满分为110分，最高98.5+10，最低65+8,,平均成绩95.97分。 本次试卷的题型较多、较灵活、有一定的难度，拼音、生字、词语、修改病句、扩句、缩句、仿句、造句、阅读、写作均有涉及，有一定的难度。但在复习时，大部分题型甚至是原题都曾练习过，所以考出的成绩让人非常不满意。以下试题是试卷中出现较为普遍的错误。 基础知识 1．第3小题标出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。这道题有个别孩子没有审清题目，把字都改正确了，却没有在原句中标出错字来，至使被扣了2分，这样的丢分是非常可惜的。 2．第4小题的第一个：仿写句子，使句子表达得更形象具体。这道题实际考察的是学生的扩句能力，但题干并没有直接点明，而是让学生去观察去发现两句的不同来，这也正体现出了试题的灵活来。这一题很多孩子被扣了一分，原因是例句中的句子扩写了两处，而孩子只扩写了一处，我个人认为这道题本身出的就有问题，不够严密，它没有标注出来至少要扩写2处，所以被扣分有些可惜了。 第5小题三个问题，失分较多而且分值较大。很多孩子都是半对半错 语文积累 考察的都是课本里需要背诵，要求默写的内容，难度不大，失分的不多。需要特别指出的是，第三小题是要求写出本册书中所出现的句子或古诗，有个别孩子审题不清，写的是以前学过的内容或是课外积累的句子，为此被扣了4分，十分冤枉。 阅读能力 阅读题一共分为两大部分，第一部分是课内阅读，选自15课《猫》；第二部 分是课外阅读。我主要来说课内阅读，这一部分里面，第一小题全班只有3位同学做错，第2小题考察了孩子的理解能力和概括能力，在书写时很多孩子“的、得、地”的用法混淆不清，第三小题和第四小题，我在复习的卷子里出过原题。需要特别说明的是，因为期中和期末考试都是年级互改卷子，因为对所改年级的所学知识了解的不是很全面，改卷上造成了一定的问