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四卡片问题的心理学研究一、四卡片问题的含义及一般实验程序 所谓四卡片问题的研究，实际上是对“如果……那么……”这种假言推理问题的变通研究，最先设计和实施这一实验的人是沃森，后来，有关这一领域的研究通常被称为四卡片问题或沃森选择作业。在此，我们约定，在本书中用四卡片问题来称呼这种推理研究类型。继1966年的开创性研究后，沃森还曾对四卡片问题进行过多次研究。下面，我们从实验目的、实验材料、实验程序和实验的主要结果等方面对这类研究进行介绍。 实验目的　四卡片问题的实验目的主要是探求被试对给定法则的真伪进行验证时的心理活动规律。 实验材料　实验中所用的实验材料一般是以四张卡片为一套的卡片若干套。在每套卡片中, 每张卡片的正、反面都一面是一个字母, 另一面是一??数字， 同时伴有一条要求被试验证其真假的法则。例如，给被试呈现如下面所示的四张卡片： 然后，要求被试验证“如果卡片的一边是元音字母, 那么在它的另一边是偶数”这一推理法则的真伪性。 按照形式逻辑的有关规定，这条规则的逻辑形式是“如果P，则Q”。其含义是： 标为元音字母的卡片E是选言肢P； 不是元音字母的卡片K是选言肢P的否定，即非P，用符号表示就是－P； 标有偶数数字的卡片4是选言肢Q； 不是偶数的数字卡片7是选言肢Q的否定，即非Q，用符号表示就是－Q。 实验程序　这种实验的实验程序一般是： 首先,给被试呈现一套卡片（共四张）, 其中两张是字母朝上, 另两张是数字朝上（见上例）； 其次,告诉被试每张卡片都有一个字母在一面, 有一个数字在另一面，并告诉被试伴随这组卡片的法则； 再次,要求被试推断，为了求证这条法则的真假而必须翻看哪些卡片。 主要结果　不同的实验之间虽然略有差异，但汇合四种实验的典型的结果如表5-10所示。 表5-10 被试在四卡片问题上所作选择的百分比 卡片百分比p,q46%p33%p,q,-q7%p,-q4%其他10%注:p表示法则中的元音字母；q表示法则中的偶数数字；????????????????? －p和－q则是p和q的否定。（引自约翰逊-莱尔德和沃森,1970。） 结果解释　以上述例子为例，由表5-10可知，如果要求被试回答“如果卡片的一边是元音字母, 那么在它的另一边是偶数”这一推理法则的真伪性时必须翻看哪些卡片，则有46%的被试认为必须翻看P和Q，即选择要翻看E和2这两张卡片来证实法则的真伪；有33%的被试选择了P，即E卡片，两者合在一起的人数为79%（占绝大部分）。完全正确地选择P和非Q（即E卡片和7卡片）的只有4%。选择“P,Q,非Q”的占7%，表明选择数字卡片7的人很少。 沃森等人认为，由表5-10的实验结果可知，四卡片问题实验的一般结论是：被试在这种选择作业中, 总是极力去搜索可以证实法则为真的卡片, 而较少尝试寻找可以证实法则为伪的卡片。换言之,被试在实验条件下表现出强烈的证真倾向。 要想理解“证真倾向”这个一般结果的意义，首先要知道翻看每一张卡片在证真和证伪之间的作用。 第一张卡片是元音字母E，即相应的推理法则中的选言肢P。把这张卡片翻过来后，如果背面的数字是偶数，则可以在“证明这条法则是真”的证明过程中起一定作用；而如果背面的数字不是偶数，则可以证明这条法则是假的。因此，无论是想证明这一规则是真实的还是证明这一规则是虚假的，都必须翻看卡片E。事实上，由表5-10可知，实验中有90%（46%＋33%＋7%＋4%＝90%）的被试认为必须翻看这张卡片。 第二张卡片是辅音字母K， 即相应的推理法则中的选言肢P的否定。把这张卡片翻过来后，无论背面的数字是偶数还是奇数，对于证明这条法则是真或虚假都没有什么帮助。因此，它不属于必须翻看的范围，事实上也很少有人认为必须要翻看它。 第三张卡片是偶数字母4，即相应的推理法则中的选言肢Q。把这张卡片翻过来后，如果背面的字母是元音，则可以在证明这条法则真实的证明过程中起一定作用；而如果背面的字母不是元音，则不可以证明这条法则是假的。因为这条法则并没有规定辅音背面不能是偶数，或者偶数背面不能是辅音字母。换言之，翻看这张卡片只能在证明该法则真实方面起作用，但在证明该法则虚假方面不能起作用。 第四张卡片是奇数字母7，也即相应的推理法则中的选言肢Q的否定。把这张卡片翻过来后，如果背面的字母是元音，则可以证明这条法则是虚假的；但如果背面的字母不是元音，则不可以证明这条法则是真实的。因为这条法则并没有规定辅音字母背面只能是奇数或者奇数背面只能是辅音。换言之，翻看这张卡片只能在证明该法则虚假的证明过程中起作用，但在证明该法则真实的过程中不能起任何作用。 在知道了翻看这四张卡片在证明相应法则过程中的不同作用后，我们就可以根据