6.12元1次方程组教案.docVIP

6.1二元一次方程组 数学备课组 主备人 李瑛 教学目标： 1．了解二元一次方程和它的解的概念，了解二元一次方程组和它的解的概念；会判断一组未知数的值是否为二元一次方程组的解。 2． 会把一些简单的实际问题中的数量关系，用二元一次方程组表示出来。 教学重点 二元一次方程及二元一次方程的解、二元一次方程组及二元一次方程组的解． 教学难点 二元一次方程的解是一组未知数的值，表述要规范． 教学方法： 教学过程设计 知识回顾 1、什么是一元一次方程？“元”指什么？“次”指什么？ 2、什么是一元一次方程的解？ 3、简述解一元一次方程的基本步骤？ 4、列一元一次方程解应用题的基本步骤？ 二、新课：观察与思考：（师友合作，二组师友展示，一组师友设一个未知数一组师友设二个未知数） 1：某酒厂有大小两种存酒的木桶，已知5个大桶加上1个小桶可以盛酒28升，1个大桶加上5个小桶可以盛酒2升.那么，1个大桶和1个小桶分别可盛酒多少升？ 设一个未知数 设1个大桶盛酒x升，则1个小桶 盛酒（28－5 x）升. 根据题意，列方程，得 x+5(28－5x)=20. 解这个一元一次方程,得 x=5. 从而，得28－5x=3. 即1个大桶盛酒5升，1个小桶 盛酒3升. 设两个未知数 设1个大桶盛酒x升， 1个小桶盛酒y升. 根据题意，可得方程： 5x+y=28, ① x+5y=20. ② 大桶和小桶的容积应当是 同时满足方程①和②的未 知数的值. ⑴ 比较方程x+5(28－5x)=20和方程5x+y=28及x+5y=20，它们的共同点是什么，不同点是什么？（师友合作，总结定义） ⑵ x=5,y=3是否同时满足①和②？ 像5x+y=28和x+5y=20这样，含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的方程，叫做二元一次方程. 巩固新知：（独立完成） 1、判断下列方程谁是二元一次 方程？ 3a+5=9 m+n=18 x2+y=7 d+p+t+9 2xy=8 x+y=3 2、想一想 未知数x、y为哪些值时能使x+y=35成立？（师友合作，师友回答） 总结定义：使二元一次方程两边相等的两个未知的值，叫做这个二元一次方程的一组解. 3、解的写法：上下摆放，左弧号连接，如：x=30 y=5 小结：二元一次方程的解有无数组. 练习2：写出2x+y=4的三组解 . 3、二元一次方程的一般形式： ax+by=c （a≠0 b ≠0 ） 练一练：把下列方程变成一般形式 3x-23=2y-6 46-3(2x+3)=3y 0.5x=y-6 3y=-2x-16 扩展延伸（师友展示） 1、二元一次方程4x-3y=12，当x=0，1，2，3时，y=____ 2、在x+3y=3中，若用x表示y，则y= ，用y表示x，则x= 3、已知方程(k2-1)x2+(k+1)x+(k-7)y=k+2，当k=______时，方程为一元一次方程；当k=______时，方程为二元一次方程。 4、对二元一次方程2(5-x)-3(y-2)=10，当x=0时，则y=____；当y=0时，则x=____。 5、方程2x+y=5的正整数解是______。 6、若(4x-3)2+|2y+1|=0，则x+2= 。 试着做做（师友和作） 已知甲数的2倍与乙数的3倍之和是12，甲数的3倍与乙数的2倍 之差是5.求这个数 ⑴列一元一次方程求解. ⑵如果设甲数为x,乙数为y,请根据问题中的等量关系，列出含两个未知数的一组方程. ⑶用一元一次方程求得的甲数和乙数，代入⑵中所列的这组方程中，检验方程两边是否相等. 大家谈谈？ 结合以上两个问题，请你谈谈列“含一个未知数”的方程和“含两个未知数”的方程的区别和联系. 概 念总结： 由于上面x和y必须同时满足两个方程，所以我们把这两个方程组合在一起，写成下面的形式，就得到了一个二元一次方程组.如： 由几个方程组成的一组方程叫做方程组.含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的方程组，叫二元一次方程组. 练习3：下面哪