7年级《思想品德》上学期复习纲要(含答案).docVIP

厦门双十中学海沧附属学校 七年级《思想品德》上学期复习纲要(一) 双向细目表 七 年 级 考 纲 内 容（页码）层 次识记理解与应用1.1我上中学了中学生活新变化\积极适应新生活P5-6√1.2认识新伙伴敞开心扉不闭锁P11-12√这样结识新伙伴P11-12√1.3融入新集体个人在集体中成长P19√增强集体荣誉感P19-20√建设良好班集体P20-21√2.1悦纳自己认识你自己P26√悦纳你自己\完善你自己P27-28√2.2调控情绪情绪“万花筒”P32√我的情绪我做主P33√保持乐观健康的心态P34-35√2.3感受青春青春的喜悦P39√青春的??恼P40√珍惜青春P40√3.1我和父母温暖的家P46√孝亲敬长我本分P47-48√化解爱的冲突P48√3．2师生情谊老师崇高的称谓P56√师生关系新天地P57√尊师爱师，亦师亦友P57-58√3．3文明交往交往舞台多宽广P63√礼貌是交往的名片P63-64√网络交往新空间P64√ 第一单元 走进中学 1中学生活新变化（三方面）（1）学习科目增多了 （2）学习难度加大了 （3）自主管理的要求提高了（4）社团活动更丰富多彩了2如何积极适应新生活（三个做法）（1）了解和遵守规章制度 （2）尽快建立新的人际关系 （3）主动迎接学习的新挑战3什么是闭锁心理将自己 将自己闭锁起来，抗拒与外界接触的心理状态就叫闭锁心理 4闭锁心理的危害性（三个做法）人的 心理健康有消极影响 。如果任其发展，容易形成 自我封闭、孤僻冷漠的性格 ，将他人的关怀、友情拒之门外。②不利于建立 良好的人际关系 。如果总是对人怀着戒备之心，只希望对方接纳自己，而自己却没有积极回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。5克服闭锁心理（1）拿出自己的 真诚和信任 ；（2）袒露自己的 真实想法 ，敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手。6我们应如何与同学交往？（1） 热情开朗 。（热情开朗性格的作用：热情开朗的态度，对人的生理、心理会产生积极的影响。热情开朗的人，容易被人接受，建立起良好的人际关系，在集体中营造融洽的人际氛围，自己也会感到满足和快乐） （2） 主动交流 ：放开自我，消除自卑，克服拘谨，增强自信心；主动介绍自己，记住新伙伴的名字，在适当时候，以适当方式将自己的想法、情感传递给对方。 （3） 关心他人 ，体贴别人，主动给予帮助。 （4） 方式恰当 。主动了解同学的兴趣、爱好、性格等，看到同学身上闪光点。与同学交流善于倾听，换位思考、尊重对方、注意措辞。7集体的含义是指许多人集合起来的有组织的整体。8个人与集体关系个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人9什么是集体荣誉感一种 热爱集体 ，关心 集体兴衰成败 的道德情感。10为什么要加强集体荣誉感？集体荣誉感是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力、做出贡献的 强大精神动力 。集体荣誉感会带来 自豪感 和 归属感 。班集体中每一个成员都有强烈的集体荣誉感，班级就具有向心力和亲和力。11如何维护集体荣誉？集体的荣誉需要我们共同维护。每个人应通过自己的行动维护和增添 集体的荣誉 ，不做损害集体的事情。12心目中班集体团结友爱、积极向上的良好班集体。同学之间、师生之间融洽温暖、彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。13如何融入新集体，实现良好班集体的目标？（1） 主动参与班集体活动 ，参加班级管理，维护班级秩序。 （2） 自觉遵守班集体规则 ，维护班集体荣誉。 （3） 增强班集体的凝聚力 ，团结友爱，互相关心，相互理解，换位思考，求同存异，分工合作，公平竞争，成果共享。 （4） 各尽所能，发挥所长 ，为班集体的建设增添光彩。 第二单元 认识自我 14认识自己（三个方面） = 1 \* GB2 ⑴外在的体征； = 2 \* GB2 ⑵内在的精神世界； = 3 \* GB2 ⑶ 自己在集体中的地位 。 途径：自我评价、他人评价15悦纳自己（三个做法） = 1 \* GB2 ⑴客观地评价自己； = 2 \* GB2 ⑵欣赏自己的优点； = 3 \* GB2 ⑶ 接受自己的不