7年级数学1次方程(组)试题.docVIP

梦幻网络( ) 数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结 PAGE  梦幻网络( )——最大的免费教育资源网站 第二单元 一次方程（组） 【知识网络】 第一讲 一元一次方程 1,3,5 【考点透视】 一、考纲指要 1．了解等式的概念。理解等式的两条基本性质. 2．了解方程、一元一次方程的概念以及方程有解的条件． 3．掌握一元一次方程的解法，并能灵活应用. 二、命题落点 1．有关等式、方程、一元一次方程的概念及方程解的应用等类型题，如例1。 2．考查等式的基本性质以及一元一次方程的解法等类型题，如例2、例3、例4和例5。 3．根据方程ax=b的解的情况，求待定系数的值，如例6。 【典例精析】 例1：（2004.眉山）小李在解方程5a—x=13(x为未知数)时，误将－x看作+x，得方程的解为x=－2，则原方程的解为 （ ） A．x=－3 B．x=0 C．x=2 D．x=1 解析 把x=2代入 5a+x=13（x为未知数）得5a+（－2）=13．所以a=3．再把a=3代人方程 5a—x=13，所以 x=2即可得到． 答案：C 点评：依据方程解的定义，把方程的解代入原方程，转化为关于待定系数的方程。 例2：（2004.江苏无锡）设“○”、“□”、“△”分别表示三种不同的物体，用天平比较它们质量的大小，两次情况如图所示，那么每个“○”、“□”、“△”这样的物体，按质量从小到大的顺序排列为 （ ） A．○□△ B．○△□ C．□○△ D．△□○ 解析 由左图知：○＞□；由右图可得：□=2△。故选D． 答案：D 例3：解方程2(x＋3)－5(1－2x)=3(x＋4) 分析 此题含有括号，应以去括号开始来解方程 解：去括号，得2x＋6－5＋10x=3x＋12，合并同类项，得12x＋1=3x＋12， 移项，得12x－3x=12－1，合并同类项，得9x=11，两边同时除以9，得x=. 点评：（1）去括号时，利用乘法分配律，千万不要漏乘某项，要特别注意是否需要变号； （2）检验过程计算也要准确，否则也容易出错． 例4：（2003·黄州）解方程：. ?分析：如果方程中的分子、分母含有小数，通常先将小数化为整数，再按一般步骤解方程; ??解 原方程可化为 (x-1)-2(x+1)=-4, 整理,得-5x=-5, ∴x=1.? ?例5：?（2001·江苏）解方程： 分析：此题先用分配律简化方程，再解就容易了。 解：去括号，得 移项、合并同类项，得-x=6， 系数化为1，得x=-6 点评：解一元一次方程，掌握步骤，注意观察特点，寻找解题技巧，灵活运用分配律或分数基本性质等，使方程简化。 例6：已知关于x的方程无解，则a的值是 （ ） A．1 B．-1 C．±1 D．不等于1的数 分析：需先化成最简形式，再根据无解的条件，列出a的等式或不等式，从而求出a的值。 解：去分母，得2x+6a=3x-x+6， 即0·x=6-6a 因为原方程无解，所以有6-6a≠0， 即a≠1， 答案：D 【常见误区】 解一元一次方程的常见的思维误区是：（1）移项不变号；（2）去分母时出现漏乘现象；（3）错把解方程的过程写成“连等”的形式；（4）去括号时出现漏乘或符号错误；（5）混淆分数的性质与等式的性质． 【基础演练】 1．（2005.深圳市课改实验区）一件衣服标价132元，若以9折降价出售，仍可获利10%，则这件衣服的进价是 （ ） A．106元 B．105元 C．118元 D．108元 2．（2001.陕西）如果2（x+3）的值与3（1-x）的值互为相反数，那么x 等于 （ ） A．-8 B．8 C．-9 D．9 3．在公式P=中，已知P、F、t都是正常数，则S等于 （ ） A． B． C． D．PFt 4．（2005.杭州市）如果,那么等于: （ ） A．1814.55 B．1824.55 C．1774.45 D．1784.45 C B A C B A 5．（2004.湟中县） 设 、 、 表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图所 示，那么“ A”、“ ”、“ ”这三种物体