“物业管理法规”课程标准.docVIP

《物业管理法规》课程标准 一、课程定位和课程设计 ㈠课程性质与作用 课程的性质 课程是物业管理专业的专业学习领域课程，依托于物业管理专业建设。 课程的作用 课程讲授了物业管理活动中涉及的法律内容，包括物业管理中的法律文件、早期介入及前期物业管理的法律规定、物业装饰装修管理、物业使用和维护、物业管理服务以及物业管理服务收费等方面的法律规定。重点介绍物业管理法律责任及纠纷的处理，使学生对知识的掌握与行业的发展相适应，同时关注对学生素质的培养，使学生能够胜任未来就业岗位的要求，并保持可持续发展。 ㈡课程基本理念 根据高职高专各相应专业的培养目标，按照综合职业能力的要求，本课程在设置过程中遵循以下原则: 1、紧跟行业的发展趋势选取教学内容； 2、针对学生未来的就业岗位需要安排教学任务； 3、在教学内容中提出了素质培养目标??为学生可持续发展打好基础。 ㈢课程设计思路 技能名称 → 情境描述→ 技能训练 → 技能考查 二、课程目标 课程工作任务目标：根据高职高专各相应专业的培养目标，按照综合职业能力的要求，本课程的设置，旨在丰富学生的知识结构，提高学生的法律意识。通过课程学习，培养学生知法、懂法、守法的意识，加强自身的专业修养，提高实际工作中与业主交流、协调的能力。 职业能力目标：通过课程学习，培养学生对物业管理法律法规灵活运用的能力，增强学生处理物业纠纷的能力。 三、课程内容与要求 ㈠学习领域 序号学习领域知识与技能学习目标1法律体系的基本架构1、法律体系的基本内容 2、法律体系和法律条文的关系 3、法律条文之间出现矛盾时应该依据什么原则进行取舍1、能够掌握不同法律文件在我国法律体系中的位置； 2、能够对具体问题的不同法律条文的适用做出准确的判断2乘车应否让座的评价道德、习惯与法律的关系 法律评价和道德评价的异同 3、法律关系三原则 1、能够熟练的从法律角度评价案件，并排除道德习惯等非法律因素对案件评价的影响； 2、能够将复杂的多种法律关系构成的法律事实整理、分类成一个个简单的法律关系； 3、能够利用法律关系三原则对法律事实作进一步的分析3物业的招投标工作1、招投标的法定流程 2、招标公告的基本要求 3、标书的制作1、能够根据物业主体的需要熟练的制作招标公告； 2、能够根据物业企业的要求制作符合招标公告要求的投标书； 3、能够利用所学的招标投标法的内容对已有的招标公告、标书的文件完善； 4、能够向物业主体提供对招投标流程的法律程序的建议4物业合同的制定1、物业合同的订立 2、物业合同的效力 3、物业合同的履行 4、物业合同的变更、转让和终止 5、违反合同约定的责任承担1、能够根据物业公司的要求作为物业企业代表和业主订立物业合同； 2、能够对物业合同内容做出基本的法律评价； 3、能够分析物业合同条款，并提供合理化建议。5业主大会与业主委员会的设立与运作1、业主大会的性质和地位 2、业主委员会的性质和地位 3、业主大会成员的基本权利和义务1、业主大会的成立流程以及业主大会的召集与主持及相关权利义务规定 2、业主委员会的成立程序以及业主委员会的地位作用及相关权利义务规定6物业纠纷的处理1、让学生掌握最常见的物业争议案的处理 2、了解物业争议案的解决程序及实体处理方法 3、调解书的制作1、能够依法进行物业关系的协调； 2、能够在物业纠纷发生时根据具体情况提供不同的解决办法； 3、能够参与物业诉讼，并为律师提供所需的帮助。7房屋交易、转让、租赁、抵押的运作 物业交易的特征 物业交易的原则 物业转让的特征 物业租赁的特征 物业抵押的特征 物业抵押的原则 （1）物业交易、转让租赁、抵押的程序以及交易双方的权利与义务规定 （2）物业交易、转让租赁、抵押合同的内容及制定8五种物业质量管理法律制度的组成及具体执行质量监督 质量责任 竣工验收 质量保修监督、责任 验收、保修 的实际执行9商品住宅的质量保证书和住宅使用说明书的制定商品住宅的质量保证书和住宅使用说明书的责任、义务及内容商品住宅的质量保证书和住宅使用说明书的具体内容的实际制定10模拟法院普通一审程序。 房屋买卖处理、房屋抵押处理、物业租赁处理掌握房地产转让、商品房预售条件程序、房地产抵押登记、租赁当事人的权利和义务㈡学习情境规划和学习情境设计? 序号学习情景知识与技能学习目标1法律体系的基本架构1、法律体系的基本内容 2、法律体系和法律条文的关系 3、法律条文之间出现矛盾时应该依据什么原则进行取舍1、能够掌握不同法律文件在我国法律体系中的位置； 2、能够对具体问题的不同法律条文的适用做出准确的判断2乘车应否让座的评价道德、习惯与法律的关系 法律评价和道德评价的