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抛物线教学实施计划模板 主题单元名称抛物线学科数学学生年级 、班级旅二5班学生人数24 专题1：抛物线的定义和标准方程任务名称实施细节说明实施前确定教学环境做好在多媒体教室上课的各项准备准备教学资源1、做好抛物线PPT 2、准备评价量规表格等。 3、通知学生准备上课用的笔记本。布置预习1、“抛物线的定义和标准方程” 2、探讨问题，收集相关资料学生知识技能要求理解并掌握椭圆、双曲线的定义评价要求单元学习评价量规表实施中教学导入阶段 复习椭圆、抛物线的定义 导入书上引题 教学实施阶段 让学生说出抛物线定义，能对抛物线定义进行描述 掌握参数Ｐ的几何意义 研究抛物线定义的过程中培养学生观察、抽象概括能力 通过选择适当的直角坐标系进一步培养学生的直觉判断能力及思维优化意识，提高适当建立坐标系的能力 通过写出不同位置的抛物线的标准方程，培养学生的比较、类比、归纳思维能力 活动评价阶段课上最后总结，找同学描述抛物线的定义和标准方程 课后习题教师点评和学生互评，指出问题所在，分析出现问题的原因实施后学习习惯指导 1、指导学生如何记笔记 2、养成良好的预习习惯 3、对于解析几何，养成画草图、根据草图分析问题的习惯 课后练习解决练习册习题，进行自我检测与考察提出下一专题要求留作业：预习《物线的性质和图象》 建立与下一专题的关联 专题2：抛物线的性质和图象实施前确定教学环境做好在多媒体教室上课的各项准备准备教学资源 1、做好抛物线PPT 2、准备评价量规表格等。 3、通知学生准备上课用的笔记本。 布置预习 1、预习“抛物线的性质和图象” 2、探讨问题，收集相关资料 学生知识技能要求理解并掌握抛物线的定义和标准方程评价要求单元学习评价量规表实施中教学导入阶段 1、复习抛物线的定义和标准方程 2、书上引题 教学实施阶段 让学生说出抛物线图象，能对抛物线图象进行描述 掌握参数Ｐ的几何意义 研究抛物线定义的过程中培养学生观察、抽象概括能力 通过选择适当的直角坐标系进一步培养学生的直觉判断能力及思维优化意识，提高适当建立坐标系的能力 5、 通过写出不同位置的抛物线的标准方程，培养学生的比较、类比、归纳思维能力 活动评价阶段课上最后总结，找同学描述抛物线的图象和性质 2、课后习题教师点评和学生互评，指出问题所在，分析出现问题的原因实施后学习习惯指导 指导学生如何记笔记 养成良好的预习习惯 对于解析几何，养成画草图、根据草图分析问题的习惯 课后练习 解决练习册习题，进行自我检测与考察