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八湖镇中心小学 2015年学生中午写字计划 写字是人的一项重要的基本素质，写字教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期，写字教学是小学生的基本训练之一，抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字技能。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字。习惯、写字品质、写字技能。实现培养学生形成正确的写字姿势、具有基本规范的写字技能。 二、总体目标： 通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，爱好书法。 三、工作要点 1、完善制度。学校教研室、教导处采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况，学期末将写字情况折算成10%纳入教师综合考评。 2、确保时间。确保每天中午课前10分钟的练字时间，每周上好写字课，老师要强化写字训练，确保指导到位。 3、加强写字教师基本功培训，提高写字教学效率。 4、认真批阅作业，大力开展竞赛，积极引导激励学生。 5、引导学生形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。 坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 6、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 （1）字的基本笔画，主要有如下一些： 横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。 （2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种： 基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。 （3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品??形结构。 （4）汉字的偏旁部首。 7、作业要求 （1）严格学生的作业，要求做到书写工整、规范、美观，力争一次写好，不涂抹。修改有统一的要求。 （2）行款整齐，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。 （3）在正确、端正、匀称的基础上，有一定的速度。 四、建立健全评价机制 1、完善考试评价标准。各学科检测都要设有规定学生书写的评分要求，重视卷面书写评价项目，认真评价卷面分，以此促进学生在平时的学习中养成良好的写字习惯。 2、引入竞争机制，规范定期开展各种写字的竞争活动和考核制度。坚持平时检查检测制度。 写字姿势：每周1-2次利用写字时间进行不定期的考核，汇总两周考核情况，视发展情况，确定读写姿势考核分数。 写字水平：每两周随机抽样1-2次检查作业情况，特别对写字优胜班、优秀班进行抽查，作业情况不佳，取消获奖资格。 3、学校将组织管理人员，每天对各班情况进行检查，结果记入班级和语文教师量化。 五、各年级写字计划： 一年级：第1周：说、话、春 第2周：草、爷、亲 第3周：洗、完、会 第4周：妈、早、亮 第5周：语、香、连 第6周：意、总、净 第7周：诗、童、美 第8周：送、时、河 第9周：谁、脸、阳 第10周：法、都、照 第11周：军、苗、想 第12周：道、原、师 第13周：短、热、活 第14周：种、间、伴 第15周：秋、星、玩 第16周：刚、晚、什 二年级: 第1周：横 一 二 三 第2周：竖 山 十 干 第3周： 撇 人 天 大 第4周：捺 人 木 果 第5周：点 头 六 火 第6周：横折钩 刀 力 为 第8周：竖弯钩 无 比 扎 第9周：竖折弯钩 鸟 与 马 第11周：横折 口 国 甲 第12周：卧钩 心 思 必 第13周：横折弯钩 九 旭 丸 第14周：横钩 写 字 宝 第16周：横折提 认 说 话 三年级：第3周：石字旁 例字：矿、破、码、研、碧 第4周：方 部 例字：放、旗、旅、施、族 第5周：横折钩 例字：风、飞、凤、凰、枫 第6周：衣字旁 例字：衬、衫、袖、裙、袜 第7周：偏 长 例字：历、厉、厦、厢、厨 第8周：同字框 例字：同、冈、网、罔、内 第9周：将字旁 例字：状、壮、妆、将 第10周：食字旁 例字：饥、饿、饱、饮、饲 第11周：鱼字旁 例字：鲤、鲍、鲫、鲜