9年级数学1元2次方程的解法1.docVIP

4.2一元二次方程的解法 班级 姓名 学号 学习目标 1、了解形如（x＋m）2= n（n≥0）的一元二次方程的解法 —— 直接开平方法 2、会用直接开平方法解一元二次方程 学习重点：会用直接开平方法解一元二次方程 学习难点：理解直接开平方法与平方根的定义的关系 教学过程 一、情境引入： 1. 我们曾学习过平方根的意义及其性质，现在来回忆一下：什么叫做平方根?平方根有哪些性质? 如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根。用式子表示：若x2=a，则x叫做a的平方根。记作x=，即x=或x=。 如：9的平方根是±3，的平方根是 平方根有下列性质： (1)一个正数有两个平方根，这两个平方根是互为相反数的； (2)零的平方根是零； (3)负数没有平方根。 2如何解方程（1）x2=4，（2）x2-2=0呢? 二、探究学习： 1．尝试： （1）根据平方根的意义， x是4的平方根，∴x＝±2 即此一元二次方程的解（或根）为： x1=2，x2 =－2 （2）移项，得x2=2 根据平方根的意义， x就是2的平方根，∴x= 即此一元二次方程的解（或根）为： x1=，x2 = 2．概括总结． 什么叫直接开平方法？ 像解x2=4，x2-2=0这样，这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法。 说明：运用“直接开平方法”解一元二次方程的过程，就是把方程化为形如x2=a（a≥0）或（x+h）2=k（k≥0）的形式，然后再根据平方根的意义求解 3.概念巩固： 已知一元二次方程mx2+n=0(m≠0),若方程可以用直接开平方法求解，且有两个实数根，则m、n必须满足的条件是（ ） A.n=0 B.m、n异号 C.n是m的整数倍 D.m、n同号 4.典型例题： 例1解下列方程 （1）x2-1.21=0 （2）4x2-1=0 解：（1）移向，得x2=1.21 （2）移向，得4x2=1 ∵x是1.21的平方根 两边都除以4，得x2= ∴x=±1.1 ∵x是的平方根 即 x1=1.1，x2=-1.1 ∴x= 即x1=，x2= 例2解下列方程： ⑴ （x＋1）2= 2 ⑵ （x－1）2－4 = 0 ⑶ 12（3－2x）2－3 = 0 分析：第1小题中只要将（x＋1）看成是一个整体，就可以运用直接开平方法求解；第2小题先将－4移到方程的右边，再同第1小题一样地解；第3小题先将－3移到方程的右边，再两边都除以12，再同第1小题一样地去解，然后两边都除以-2即可。 解：（1）∵x+1是2的平方根 ∴x+1= 即x1=-1+，x2=-1- （2）移项，得（x-1）2=4 ∵x-1是4的平方根 ∴x-1=±2 即x1=3，x2=-1 (3)移项，得12（3-2x）2=3 两边都除以12，得（3-2x）2=0.25 ∵3-2x是0.25的平方根 ∴3-2x=±0.5 即3-2x=0.5,3-2x=-0.5 ∴x1=，x2= 例3解方程(2x－1)2=(x－2)2 分析：如果把2x-1看成是（x-2）2的平方根，同样可以用直接开平方法求解 解：2x-1= 即2x-1=±（x-2） ∴2x-1=x-2或2x-1=-x+2 即x1=-1，x2=1 5.探究：（1）能用直接开平方法解的一元二次方程有什么特点？ 如果一个一元二次方程具有（x＋h）2= k（k≥0）的形式，那么就可以用直接开平方法求解。 （2）用直接开平方法解一元二次方程的一般步骤是什么？ 首先将一元二次方程化为左边是含有未知数的一个完全平方式，右边是非负数的形式，然后用平方根的概念求解 (3)任意一个一元二次方程都能用直接开平方法求解吗？请举例说明 6.巩固练习： （1）下列解方程的过程中，正确的是（ ） ①x2=-2,解方程，得x=± ②(x-2)2=4,解方程，得x-2=2,x=4 ③4(x-1)2=9,解方程，得4(x-1)= ±3, x1=;x2= ④(2x+3)2=25,解方程，得2x+3=±5, x1= 1;x2=-4 （2）解下列方程： ①x2=16 ②x2-0.81=0 ③9x2=4 ④y2-144=0 （3）解下列方程： ①（x-1）2=4 ②（x+2）2=3 ③（x-4）2-25=0 ④（2x+3）2-5=0 ⑤（2x-1）2=（3-x）2 （4）一个球的表面积是100cm2，求这个球的半径。（球的表