“龙永图趣说WTO”教学设计.docVIP

《龙永图趣说WTO》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解世界贸易组织的相关知识；了解写作背景，整体把握文章内容。 2、了解如何“趣说”，体会作者语言运用的高妙。 3、自觉树立规则意识，提高责任感和执行规则的自觉性。 4、文中浅显、通俗、形象的语言，使抽象的说明对象变得生动易懂。这是我们写说明文时值得借鉴的地方。 教学重点：目标3. 教学难点：目标4. 教学方法：朗读、研讨。 课型：新授课。 课时数：2课时。 教学过程： 第一课时： 一、创设情境，导入新课： WTO是世界贸易组织的英文缩写。 1994年4月15日在摩洛哥的马拉喀什市举行的关贸总协定乌拉圭回合部长会议决定成立更具有全球性的世界贸易组织，以取代成立于1947年的关贸协定。 世界贸易组织是一个独立于联合国的永久性国际组织，该组织的基本原则和宗旨是通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来达到推动实现世界贸易组织自由化的目标。1995年1月1日正式开始运作，负责管理世界经济和贸易秩序。总部设在日内瓦莱蒙湖畔的关贸总协定总部大楼内。1996年1月1日它正式取代关贸总协定临时机构。该组织作为正式的国际贸易组织在法律上与联合国等国际组织处于平等地位。 二、整体感知课文内容： 1、龙永图，博鳌亚洲论坛秘书长、中国人民大学兼职教授、中国入世谈判首席专家。 　　1943年5月生，湖南长沙人。1965年毕业于贵州大学外语系，1973年赴英国伦敦经济学院学习，1978年到1980年在中国驻联合国代表团担任外交官，后在联合国开发计划署(UNDP)任职。1986年奉调回国，先后任中国国际经济技术交流中心副主任、经贸部国际联络司司长。1993年调入外经贸部工作，2002年-2003年初担任外经贸部党组成员、副部长。2003年1月至今任博鳌亚洲论坛秘书长。自1992年开始，龙永图介入中国复关谈判。1997年2月被任命为外经贸部首席谈判代表，负责贸易谈判及多边经济与法律事务，是中国复关及入世谈判的首席谈判代表。2001年11月，中国终于成功地加入了世贸组织。龙永图这位中国入世的功臣，以他的自信、果敢、从容与睿智，赢得了世界的尊敬。2003年初，龙永图辞去了外经贸部副部长的职务，出任非官方国际组织——博鳌亚洲论坛的秘书长，致力于让博鳌论坛成为最活跃的国际经济论坛，成为全球研究亚洲问题最权威的智囊机构和高层次的对话平台。2003年底，龙永图被评为央视2003年度经济人物。 　　2、题目解说： 　　2001年11月11日，在经过15的艰苦谈判后，我国终于完成了加入世贸组织的所在法律程序，根据世贸组织的规定，在2001年12月11日正式成为世贸组织成员。 2000年，在中国入世进入最后关键阶段的时候，作为中国首席谈判代表的龙图和他的同事们在面临着某些西欧国家的蓄意阻挠，还面临着国内一些不明事理的以讹传讹。对此，江泽民总书记要求他们“要让全国大企业和各行各业了解什么是世贸组织，‘入世’有什么利弊，以使全社会对‘入世’这样一个外交政治的重大问题有深刻的认识”。为此龙永图主动召集新华社、中新社、中国日报等重要媒体的记者，宣传有关于加入世贸组织的重要意义，本文即龙永图与记者的一番谈话。 3、作者简介： 甘远志，四川省安县人，汉族，1965年2月出生，文学学士，1998年6月加入中国共产党。海南日报社经济部记者。 甘远志在海南日报社工作的三年时间内，撰写了1000多篇稿件，为宣传海南作出了重大贡献。 4、学习生字： 摩擦（mó） 纠纷（jiū） 比较（jiào） 承诺（nuò） 束缚（fù） 商贩（fàn） 渠道（qú） 匍匐（pú fú） 韬光养晦（tāo huì） 5、教师范读课文，学生自由朗读课文。 三、默读课文，理清条理： 本文共有5节，可分为5部分 　　第一部分：WTO与两个人打架。本节运用通俗易懂的比喻，形象地说明了当与其他国家发生贸易摩擦和纠纷的时候，使用WTO多边争端解决机制给我国这样一个经济比较薄弱的国家带来的好处。 　　第二部分：WTO与篮球比赛。本节以篮球比赛为例说明中国作为一个大国必须加入世界经济主流中，而要想加入世界经济的主流，首先就要遵守国际通行的规则，而不是去改变规则。 　　第三部分：WTO与卖菜小贩。本节以熟悉的生活现象来打比方，继续说明遵守规则的必要性，只有这样才能进入世界经济的主流。 　　第四部分：WTO与小孩冲马桶。本节举了龙永图在瑞士亲自经历的事例，具体地说明了树立规则意识在我们中国是长期的任务，要经过一代人、两代人甚至几代人的努力。 第五部分：WTO与打工仔。本节说明了中国走入世界，进入