成长的故事(用)3教材.ppt

——《成长的故事》 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。成长，不仅意味着身体的成熟，更多是体现着你心理的变化，情感的丰富。学会了坚强，学会了坦然。成长是一个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。一季又一季发热美丽鲜花，一代又一代美丽的成长故事，收集这些鲜花，串起这些故事，以“成长”为话题写一篇作文 无产阶级革命导师列宁 列宁小时候的一天来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戏， 列宁跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑听到 响声，赶忙跑过来，她看见花瓶打碎了，就问大家：“孩子们，谁 把花瓶打碎了？”表哥、表姐都说：“不是我打碎的。”列宁呢， 也跟着说：“不是我打碎的。”他说话的声音很低。晚上，列宁回 到家里，躺在床上，想着想着，忽然哭起来了。妈妈问他：“你为 什么哭呀？”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈说：“这不要紧， 明天你写封信给姑姑，承认自己说了谎，她一定会原谅你的。”列宁这才安心睡觉了。过了几天，邮递员给列宁送来姑姑的回信！姑 姑在信上说：“你做错事，敢于承认，是个好孩子。”列宁把姑姑 的信给爸爸妈妈看，爸爸、妈妈都称赞列宁是个诚实的孩子。 一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候， 一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩 的中年妇女，原来这 位妇女从辽宁去吉林 看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴 费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里， 大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字， 是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军， 就在部队工作。” 一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了, 爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性 阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没 有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。 爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油 灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面， 让医生顺利的做完了手术。医生说：“孩子你是 用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着 妈妈的手说：“妈妈我要制造一个晚上的太阳。 一、审题指导： 1、说说什么叫“成长”？　 2、哪些算是成长呢 成长变化 哪些算是成长变化呢？　 1.品德方面的成长：会帮助同学了? 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 …… 2.学习方面的成长：能坚持不懈了? 自己的难题自己解决? 能主动探索知识了? 能体会到大人的苦心了? 知道细心的重要…… 3.能力方面的成长：学会了一项技能? 能自己独自回家了 会开展小队活动了? 会为大家服务了? 能耐心做事情…… 4.友情方面的成长：会解决同学矛盾? 会真心对待朋友? 学会了谦让…… 5.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发? 摩擦中懂得谅解? 矛盾中得到教训?? 后悔中得到成长。 强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是一个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。 二、如何写好成长中的“事” 1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。 ⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。 ⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。 ⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚， 不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。 ⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。 ⒍写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 2、拟题欣赏 成长的伙伴 成长的快乐 成长滋味 成长的轨迹 成长中的苦和乐 我长大了 品味成长 成长的故事 成长的烦恼 成长时为自己喝彩 成长的记忆 成长的路上，我与书同行 成长路上有爱? 文章结构安排 开头1 （总）：开篇点题，总起全文—略写 中间2-4（分）：叙述事情，写清经过—详写 结尾5 （总）：呼应开头，启迪人生—略写 今年寒假，我在家没事干，便把小时候的照片拿出来看。我翻来翻去，最后一张照片映入了我的眼帘：这张照片是我与妈妈合拍的，我和妈妈坐在一个台阶上，我外表十分可爱，一头短发，一身红衣服，额头上还点了一个红点，越看越想笑。那是我5岁时候照