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蜀光绿盛实验学校五年级语文 第四单元测试题 一、读拼音写词语。（8分） m0i w-I ji` y1o xǔ xǔ r% shēng pí b-i b k`n 3i sh6u 3i ji2o ( ) ( ) ( ) ( ) yu- y1ng l5u f8ng h9 r# l# t1o c! p1ng ru7 w% r9n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求填空。（3分） “临”：部首是 ，音序 ，第四画的名称 。“临”有以下几个解释：①靠近；对着 ②来到；到达 ③将要；快要。 请根据这三种意思分别组三个词_________ _________ __________。 三、根据拼音填字组词。（9分） 四、将词语补充完整，再解释带点字的意思，选一个词造句。（8分） （ ）磋学问 千载难（ ） 疲（ ）不堪 （ ）惑不解 （ ）无虚席 （ ）涎欲滴 ________________________________________________________ 五、把句子补充完整。（注意关联词语的运用）（6分） 1. _____________________，才会得到时间老人的厚爱。 2.李梅不是舍不得花钱买零食，____________________。 3.与好书交朋友，既能开阔眼界，__________________。 六、仿写三个句子，注意标点符号的 运用和提示语的位置。（6分） 1.“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！” _____________________________________ _____________________ 2.下面的人欢呼道：“好样的！再坚持一下！” ____________________________________ ______________________ 3.“好样的！再坚持一下！”下面的人欢呼道。 _____________________________________ ____________________ 七、理解句子意思。（3分） 同学们在“阅读平台”中读过了《鞋匠的儿子》一文，联系课文内容和生活实际，谈谈你对文章中“批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。”这句话的理解。 _________________________________________________________________ ____ 八、根据课文内容或自己的理解填空。（6分） 在本单元的学习中，我们认识《_____ _ __》中的范仲淹，他__ _________ __________ __令我折服；还认识了《________________》的涅利和《虎口藏宝》中________________以及《_________________》中的顶碗少年。《失去的一天》让我明白____________ ___ __________。 九、阅读理解。（21分） 小英雄于连 （慢 漫）步于比利时首都布鲁塞尔大广场，犹如置身欧洲古典建筑的艺术殿堂。这里的教堂、公爵官（邸 抵）、市政厅等建筑，雄伟大气、美仑美奂，让人赞叹不已，流连忘返。然而，来此观光的游客，除了去看这些宏伟建筑，还必去看一看那件闻名于世的艺术品——于连塑像。 与布鲁塞尔大广场上的雄伟建筑相比，于连塑像（ ）从气势上还是从工艺上，（ ）相距甚远。这（坐 座）像高不过1 米，偏靠墙角，塑像前（ ）没有开阔的广场，（ ）连供人驻足的空地都很小。然而，就是这么一尊并不起眼的铜像，却吸引了无数来自世界各地的游人。 驻足于连像前，我揣摩他的魅力来自何方？显然，不是人物的靓丽或帅气，更不是塑造浇铸技艺的精美高超。人们对它的喜爱乃至敬（幕 慕），是由于那个令人感动的传说。 据传，当年外敌入侵比利时，兵临城下，布鲁塞尔岌岌可危。就在法军堆集大量炸药，点燃导火索破城的千（均 钧）一发之际，路过此处的小于连急中生智，用自己的一泡尿浇息了已点燃的吱吱作响的导火索，从而保住了全城人的性命。为此，布鲁塞尔人就在于连（洒 撒）