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S版小学语文二年级下册18课 《小鹿的减法》 目标： 1、认识10个会认字，会写“便、浑、功、淋、持、桥、汗、坚”等8个四会字。 2、 正确认读“方便、成功、坚持、浑身、汗淋淋”等10个词组。 3、 初步学习动补关系的句子，在语境中领悟表达的方法，积累句子，并能模仿应用。 4、 默读课文，要求不出声、不指读，培养边读边想的读书习惯。 5、 让学生从故事中明白无论做什么事情，都要有坚定的信念，脚踏实地、坚持到底。 重难点：识记8个四会字和10个词组。 教（学）具：生字（词）卡片、拼音卡片、课件、头饰 第一课时 一、 检查预习情况。 1、 出示生字（词）卡片和拼音卡片，开火车认读，再全班齐读。 方便（fang bian ) 成功(cheng gong ) 坚持(jian chi ) 浑身(hun shen ) 汗淋淋(han lin lin ) 退却（ tui que ）剩下（ sheng xia ）流逝（ liu shi ) 抹汗（mo han ） 靠近（kao jin） 2、 你会做下面的题目吗？ 365 - 1= 365 - 2= 365 - 3= 365 - 365= （师：如果一天做一题，要做到365 - 365=0得用多少天？（365）对，365天就是一年呀，难吗？（有的学生说难，有的说不难）是呀，有人说难，但也有人说不难，出示课题（18、小鹿的减法）齐读课题，今天我们要学习的这篇文章也一样，文章中有的动物说难，也有的动物说不难，究竟是哪个说难，哪个说不难呢？我们一起进入文章去了解一下。） 二、 初读课文。 1、 识读备用词语： 坚持不懈 意志坚定 吃苦耐劳 滴水石穿 犹豫不决 七上八下 长吁短叹 愁眉苦脸 万事开头难 只要工夫深，铁杵磨成针 2、 初学默读，讲清楚默读的要领：不用手指读，可以动嘴皮但不发出声音，（要做到眼睛专注地看着书上的字眼） （读完举手看屏幕） 3、 读后想一想：（屏幕出示） （1） 你喜欢小鹿还是獐子？为什么？ （2） 用备用的词语来形容一下小鹿和獐子。（小白兔图片奖励发言的学生） 4、课件出示小鹿的小桥图，体会小鹿成功后高兴的心情。 三、 指导朗读。 1、 大家对小鹿和獐子的小结说得非常好，能把他俩各自的精神状态表达出来，特别是小鹿那种坚持不懈的精神，那么在文章当中，也有体现小鹿那种坚持不懈的精神的词句，你能找出来吗？ 2、 指导朗读：“小鹿终于下定决心”语气要坚定，“太阳升起”“月亮出来”表示时间的词语读稍慢一些，强调时间长任务重强度大，“一直”“累得”读重音。（教师带读一遍，指几名学生练习读。） 3、学习动补关系的句子；（课后练习3）（小白兔图片奖励发言的学生） （1）小鹿累得浑身汗淋淋的。 累得 （2） 石榴笑得咧开了嘴。 笑得 4、分角色朗读小鹿和獐子的对话。（课件出示） （1） 学生小声练习读一遍自己喜欢的角色的话语。 （2） 指名分角色表演读。（戴上头饰） 四、 总结全课。 1、 人们常说有学习就有收获，那么学习了这篇课文你有什么收获呢？ 2、 你能尝试把你的收获写进日记本里吗？ 五、奖励上课专心的学生，结束全课。