七年级下册13.叶圣陶先生二三事课件(配套)1.pptxVIP

叶圣陶先生二三事;; 读这几个字音时我们注意发音的不同，注意与方言区别，注意与形近字的音不同，注意声调。;张中行，原名张璇，学名张璿，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。 曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。 张中行是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园;三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。 叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品：我国第一部童话集《稻草人》（1923年），中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》（1929年），短篇小说集《隔膜》（1922年）、《火灾》（1923年）、《线下》（1925年）、《城中》（1926年）、《未厌集》（1928年）等。;;点拨：待人厚，律己严。;探究二：用了哪些事例来说明叶圣陶先生待人厚的品德？;探究三：用了哪些事例来说明叶圣陶先生律己严的品德？;点拨：作者用了一个“写话”这个词来表述叶圣陶先生的语文主张。;探究五：叶圣陶先生语文主张的风格具体讲的是什么？; 点拨：从历史来看，用白话代替文言，言文一致，是大势所趋，是从理论到实践都已有了答案的，所以说是“不成问题”。 从现实看，叶先生“写话”主张是切中时症的。 （时症：脱离口语甚至有意远离口语的文风正在制造“新文言”）;点拨：第一部分（第1段）：谈写作本文的缘由和选材。 第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分（第3-6段）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。 第四部分（第7-10段）：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。 第五部分（第11段）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。;点拨：在感情表达方面：善于理性控制感情，反显其真挚。 在人物刻画方面，用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出人物的精神风貌。 在文风方面：态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条;理的口头语，同时又不失其深致。本文的文字转换之处，下笔至简，如“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”。又如“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己”。这些地方都是文意转换的地方，而张中行先生均以一句话就完成了转折，简洁有力，深显功力。;点拨：我们每个人都有一个性格特点，不管你自己有没有感觉，在别人的眼里你都是有一个“定位”的。比如：圆滑、老实、木讷、本份、诚实、善良、热情、老练、世故等等。有时某个人的身上同时具备这些特点中的一个或两个。有时一个人的优点也是这个人的缺点，或者也可以反过来说：一个人的缺点也是这个人的优点。比如说一个人的性格特点是很要强，性子急，工作上雷厉风行，干净利落，不拖拉。这应该是优点吧？！但正是因为这个人的这个性格，;平时严格要求自己，力求工作上不出差错。可是人无完人，一旦做事出了差错，受到别人的批评，则脸皮特薄，心理上无法接受批评。那么这不变成了个缺点么？！ 我们也曾为自己性格上的缺点而烦恼。但现在我不再烦恼了。因为人的性格是没有绝对的好与坏的。每种性格都有优点与缺点，而且往往每个人的优点与缺点是一个。它就象一个硬币的正反面，是相辅相承的，没有好坏之;分。只要有个好的心态，接纳自己，包括接纳自己的缺点，那么那个你才是真正的你，一个有血有肉，有喜有悲、实实在在的你。 所以，接纳那个属于你自己的、有着性格缺点的自己，才会找到真正的自己，才会与自己的灵魂成为朋友，才能成为自己真正的主人。相信你是独一无二的，完善自己，才会成为最为强大的你自己！;叶圣陶先生二三事 张中行 待人厚 律己严 第一部分（第1段）：谈写作本文的缘由和选材。 第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分（第3-6段）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。 第四部分（第7-10段）：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。 第五部分（第11段）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。;作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师 表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，宽以待人，严以律己，叶圣陶先生做到了，我们能做到吗？通过本文的学习，希望同学们 在学习和生活中学习叶先生的品格，宽厚做人，严格要求自己。;