硬笔书法教学工作坊.doc

PAGE  PAGE 6 臺東縣101年度中小學種子教師硬筆書法技能精進研習 主講人：桃園縣大忠國小李盛德 2012年10月13日 TEL：0922232672 ◎研習大綱 壹、硬筆書法概述 貳、教學經驗分享 參、教材介紹 肆、硬筆楷書基本筆法習寫 伍、硬筆楷書結構概述與書寫技法 陸、硬筆書法作品欣賞 壹、硬筆書法概述 【一】名詞解釋 【二】實用性與藝術性 【三】硬筆書法與標楷體之比較 【大陸硬筆書法家作品】 標楷體 三目門 硬筆書法 【標楷體與硬筆書法筆畫特徵示意圖】 標楷體衣然成軒晶硬筆 書法撰寫者崔學路石川 芳雲高嵐石川芳雲盧中南石川 芳雲崔學路石川芳雲高嵐劉大衛主筆 說明標楷體之短橫較平正，撇、捺之高低亦與硬筆書法相反，且未能明顯伸展，主筆不明顯。標楷體呈方正格局，硬筆書法則呈上窄下寬或上寬下窄之勢，主筆明顯。標楷體斜鉤未明顯誇張，且撇畫較低，使斜鉤失去主筆地位，硬筆書法則明顯以斜鉤為主筆。標楷體兩豎畫缺少錯落，主筆模糊，橫畫亦較平正拘謹，顯得呆板。標楷體上方之日最大，右下方之日最小，且線條平正少挺拔之勢，反觀硬筆書法右下方之日最大，顯得俊秀而穩重。【標楷體與硬筆書法之主筆特徵比較表】 貳、教學經驗分享 一、執筆訓練：建立書寫基礎、影響生理發展 ※ 執筆方法 【1】拇指第一節指腹靠在筆的左側。 【2】食指第一節指腹靠在筆的右側。 【3】中指第一節指腹左側，從下方抵住筆桿。 ※ 拇指、食指、中指約在同一平面上，距離筆尖約二至三公分。 【4】無名指、小指自然蜷曲在中指下。 【5】筆桿傾斜擱在虎口上方，靠近食指與手掌相連的關節處附近，筆的斜度大約與紙面成 45至60度左右。 【正確執筆圖】 【正確寫字姿勢圖】 二、課堂實施：定時教學、結合識字與寫字教學 三、課餘練習：早自習、午間靜息、家庭作業 四、作業要求：改變書寫習慣、重視學習態度、接受蛻變過程 五、批改方式：適時、適宜、針對重點目標 六、培養興趣：多鼓勵讚美、作業展示、參加比賽 七、教學成效：字形改變、建立自信心、培養專注力 參、教材介紹 【1】傳統毛筆書法作品： 鍾繇、王羲之、王獻之等人之小楷，或墓誌銘、唐人小楷《靈飛經》、元代趙孟頫《汲 黯傳》，以及明代文徵明、王寵等人之小楷皆為硬筆習字的典範。其餘字體稍大之碑帖， 如隋代智永《千字文》、唐代歐陽詢《九成宮》、褚遂良《雁塔聖教序》、趙孟頫《膽巴 碑》等，則可縮小影印後作為範帖。 【硬筆臨唐?褚遂良《雁塔聖教序》】 【硬筆臨晉?王羲之《黃庭經》】 【硬筆臨元?趙孟頫《汲黯傳》】 【2】現代硬筆書法作品： 以硬筆書法家作品為主要參考範本，易使初學者掌握書寫要領。 【現代硬筆書法家作品】 【臨寫現代硬筆書法家作品】 【硬筆手寫範字之範例】 【一年級兒童之作業】 【二年級兒童之作業】 【三年級兒童之作業】 【六年級兒童之作業】 肆、硬筆楷書基本筆法— 點、橫、豎、撇、捺、鉤、折 【一】右點：書寫時由輕到重，並要注意角度和位置。 【二】左點：由輕到重，注意提鋒與右點相呼應。 【三】短橫：入筆輕頓做字口，不必太多頓筆和弧度。 【四】長橫：通常為主筆，中間輕，兩邊重，注意上斜角度。 【五】懸針豎：收筆應慢收漸起，不可一筆甩出。 【六】垂露豎：收筆稍頓，不宜過重。