104学测考情最前线数学科.doc.doc

大考風向球 大考風向球 PAGE \* MERGEFORMAT24 PAGE \* MERGEFORMAT23 數學科 陳清風／桃園高中 8 4 1030340 2 104年2月10日 戰地記者龍騰報導 　　近幾年來，學測儼然成為升上大學的主要管道，尤其今年的試題難度增高，題幹敘述更是歷年學測最長。因而，這份學測試題更受到多方關注。 　　今年試題是採用99課綱的第三年，整體而言，題目靈活、題幹長、計算複雜，在「解題能力」方面的題目也偏多，是一份相當具有鑑別度的試題。學生不僅需要靈活應用基本概念、加強問題與教材連結的能力，還須培養閱讀題目的耐心及理解題意，才可取得高分。  104學測命題特色 前言 　　甄選入學已成升大學主流，今年大學甄選入學招生達六萬七千多個名額，占招生名額近六成，創史上新高，臺大等多所頂尖大學甄選比率都超過五成，交大近七成，清大近八成。使得這份學測試題受到多方的關注。 　　99課綱將數學課程的內容簡化，102年首次採用此課綱命題，一般預測考題會比往年簡單，但卻是出乎大家意料之外的難。而103年第二次採用，則將難易度調回來了，是一份難易適中的試題。今年第三次採用，又擺盪回較難的一方。現就個人見解，針對今年的試題提出以下幾點分析與建議。 歷年題型分配 　　今年試題的題型沒有改變，仍然包含單選題、多選題及選填題三大題，各大題的題數略有更動，但總題數（20題）及配分（每題5分）則維持不變。 題型 年度單選題多選題選填題總題數102年66820103年66820104年461020104學測試題分布 　　今年試題的分布如下表（單元名稱的劃分是依據99課綱）： 冊章單元名稱題號配分小計一1數與式無0202多項式函數653指數、對數函數2，7，F15二1數列與級數15302排列、組合10，C103機率3，B104數據分析55三1三角A，J10252直線與圓453平面向量9，E10四1空間向量H5252空間中的平面與直線D，I103矩陣G54二次曲線85觀察上表後，有以下看法： 1. 若以冊來分類，配分還算平均，每一冊各約占四分之一。 2. 若以章來分類，除第一冊第1章數與式外，試題的分布涵蓋每一單元，這應是歷年學測的命題原則吧！ 試題評析 　　底下針對今年數學考題作評析： 1. 第1題：這個難度很適合放第1題。 2. 第3題：題目中「串接」一詞容易讓考生與電路的「串聯」混淆，而誤選(5)。若改為其他情境或不要用「串接」這個詞，會更佳。 3. 第4題：有創意的線性規劃題，具鑑別度，可分辨出只會用頂點法而忽略平行線法的考生。 4. 第5題：簡單並結合時事，且是屬於不須煩雜計算的數據分析題。但選項(2)的語意容易看成是「每公里的每步平均距離」。 5. 第8題：不錯的雙曲線題，但符號宜配合大家慣用的符號，例如：方程式中的用或，點用。 6. 第9題：初看到題目會嚇一跳，但只要能建立坐標系就容易解出。此題對學過圓參數式的同學應較有利，但圓參數式是數甲上及數乙上的內容。 7. 第10題：利用文氏圖列出等式不難，但要定出4個變數的範圍則難度較高，放在選擇題的最後一題是合理的安排。 8. 第A題：此題不難，但數據真的很嚇人。若將角度改為特別角或美化數據，會更適合放在選填題的第一題。 9. 第B題：題目中出現「條件」又是機率題，自然會用條件機率解題，但這樣反而會陷入數字陣中。若能想到抽籤原理，則會是相當簡單的一題。 10. 第D題：若依題目敘述的方向解題，須作三次兩面式改參數式，再算三次直線與平面的交點，最後求出三角形的周長，這將是一場災難。若能將示意圖畫出，看出頂點就是三平面的交點，就能減少很多的計算。這或許是命題者為了避開「三平面幾何關係的代數判定」不在學測命題範圍內所想出的題目敘述方式吧！ 11. 第E題：若依題目敘述的方向想，會試著去求點移動時，點軌跡的兩條直線，而這兩條直線的交點就是點，這樣的解法難度頗高。若是能改為先設點坐標，而得點坐標，再分別代入兩直線的方程式，將會是較佳的解題策略。 12. 第F題：現實生活都用複利計算，而且並非所有版本的課本都有提及單利（龍騰版課本有提，在第二冊的3-5），題目中也沒定義單利，所以這題會讓不知道單利的考生很吃虧。 13. 第G題：這題直接分發人數，會比用轉移矩陣解更簡單。這題會讓學會使用轉移矩陣的考生沒優勢。 14. 今年缺「概念題」：往年都有那種「筆在手中轉轉就可答對的題目」，今年很缺乏。 15. 計算量大：多