98学年度毕业典礼流程.doc

99年畢業活動一系列 畢業活動 （一）準備活動： ◎「畢業心情留言板」： 留言方式：文字、圖片、像片…。留言內容：溫馨祝福、深情期盼、內心夢想或真情流露。?時間為畢業前一個月開始，每班兩張壁報紙，用便利貼，和懸吊幾枝色筆，讓畢業生自由在紙上寫下畢業前感言、小學生涯難忘的回憶、對學校師長的感恩之情，或對自己未來的期許….等真情留言 。在畢業典禮前幾天，將這貼在校內四周的牆壁上，或樹上作為佈置。 ◎「各年段畢業祝福」： ◎製作紀念（出版品）：海報 ◎影片製作： 開幕片、VCR（各獎項或冗長的致詞權換成了各班的創意短片）、畢業班六年級點點滴滴的光碟（學生製作） （二）畢業考後活動： ◎ 畢業露營 實施項目：團康活動、晚會、尋寶、大地遊戲、生活技能考驗活動、服務學習、 ◎師生大戰：校園彩繪、畢業生水球大戰、師生躲避球大賽 實施對象：校??、主任、行政人員及全體畢業班師生。 活動注意事項： ? 事先以塑膠袋裝水球，每人約十粒，大小不拘。 ? 準備一套乾淨衣褲以供更換。 ? 請勿配戴眼鏡參加 ( 以防意外 )。 ? 水球不應丟擲頭部 ( 以策安全 )。 ◎活動3「校園闖關」： 於校園中設置五個闖關卡，各關以三～四班同時進行，由班導師領隊闖關，每過一關，即由關主在過關卡(如附註)上蓋過關章，再繼續下一關，直到每一關都過關成功。 (1)同舟共濟（班呼）：關主-- 各班在畢業典禮前的一兩個月，想出並排練班呼，包括響亮易記的口號和簡單醒目的動作或隊形。在典禮當天的過五關時，演練給關主看，關主以各班口號之響亮，動作之齊一、創意予以評分。 (2)愛相隨：關主-- 由各班導師領隊，班上每位學生排隊，一一以親臉頰、擁抱等（可以依自己的想法表示）方式，對老師表達感謝之意。 (3)衝破難關（障礙物）：關主-- 將繩索密集綁在竹竿上，將竹竿依次降低，讓學生依序通過。(不可以用爬的) (4)腳踏實地：關主-- 在地板上鋪上壁報紙，以班為單位，每位學生先把腳底（或鞋底）擦乾淨，腳沾上顏料，踏一腳印在壁報紙上，然後請學生在自己的腳印上簽上姓名，寫上「腳踏實地」四字。主持這關的關主在一旁為全部的畢業生祝福，「一步一腳印」，要學生不管在求學、為人處事上，都能腳踏實地。待全部畢業生進行完此活動，將壁報紙張貼起來，讓畢業生可在典禮結束後自由來拍照留念，希望能把這句話深植在心中。 (5)一帆風順(傳球)：關主-- 事先在地上以石灰粉（或其他材料）畫出崇學的精神標物「圓融」之圖形，然後請過關者兩兩並排，肩並肩，前後間隔平均地站在圓融的圖形之上。關主將躲避球置放在第一組人肩上，讓球經由各組的肩上滑過，可視時間來回往返重做。 ※其他：關主--可由家長代表或在校生主持 活動內容由家長會代表或在校生提供。 畢業典禮流程 進場前： 1.佩帶胸花：『獻花』 將畢業胸花先發放至五年級班級由在校生獻胸花，畢業班導師為畢業生代表佩帶。 2.『校園巡禮』：播放畢業歌曲，施放鞭炮、校長、導師、家長加入校園巡禮活動（如果走上台致詞的是 霍格華茲魔法學校的校長與主任，肯定是會引來極度的轟動。） 3.畢業生通過『人生旅程站』： ＊走過坎坷路---布置高低不平的路面，供畢業生體會人生路難行，需要步步小心。 ＊遍地荊棘------以草木混和甩炮製造音效，供畢業生了解人生旅程滿佈聲色誘惑，要用智慧去面對。 ＊親情滋潤------家長會贈送畢業禮物，讓畢業生知道有許多人在默默的為他們祝福、加油打氣。 ＊突破困境------橫掛許許多多五彩繽紛的氣球，氣球裡面放入祝福、勉勵的紙條。畢業生通過時，用手突破氣球。象徵憑每個畢業生自己的勇氣，終究能夠突破人生困境。 ＊歡聲雷動------布置沖天炮夾道施放，象徵突破人生困境後，每個人欣喜若狂的景象。 ＊邁過花海------步置數十公尺的花環走道，由小天使(五年級代表)手持花圈站立星光大道兩側，讓畢業生從花下邁進會場。 ★畢業班導師老師帶領畢業生進場：畢業生以一男一女兩入一同進入，男生需著紳士打扮，女生需著洋裝淑女打扮，以走台步方式，走紅地毯鋪成的星光大道進場。走至最前端，才繞到兩側，回到各班座位坐下。 畢業典禮中： ★頒獎：開幕片、畢業班六年級點點滴滴的光碟（學生製作） ★市長暨來賓致詞 ★千叮嚀萬交代： VCR（各獎項或冗長的致詞權換成了各班的創意短片）、 ★播放師長們的祝福影片：畢業班導師代表致叮嚀祝福詞〈音樂〉--畢業生、在校生與教師們都分別選定一首歌曲獻給參與典禮的每個人，藉以表達內心的感動與不捨。 ★在校生代表致祝福詞、祝福歌 ★畢業生代表致感恩詞、唱感恩歌 ★薪??相傳 ★畢業生向師長行謝師禮----獻花 各班導師站於台前，接受各班學生代表獻花，並且進行全班的握手道別禮。學生自動排成一列，與老師握手、擁抱，並道再見。