与树蕨交朋友.doc

與樹蕨交朋友 教學目標 藉著幾種身邊常見的大型蕨類的觀察，讓學生能在巨觀與微觀下，去接觸和認識其特色及了解其生長環境，並進而能欣賞及知道其和人類在生活上的關係。 教學活動設計 認識新朋友的部份主要在引導學生藉由接觸來觀察並感受樹蕨(筆筒樹和鬼桫欏)。 我會替蕨取名字的部份主要是藉觀音座蓮來引導學生做微觀的觀察。 葉子很有造形的蕨的部份主要是藉由烏蕨來欣賞蕨類的美。 分享的部份主要是再回到樹蕨來進行微觀和欣賞，並能與同學進行分享，進而一同認識樹蕨，與樹蕨交朋友。 教師背景知識桫欏科：恐龍時代的樹木狀蕨類，常可在台灣低海拔的闊葉森林中看到。其特色是有大型羽狀的蕨葉和單一不分叉的直立樹幹，像是一支支撐開的綠傘，是其他國家不易看到的景象。樹幹表面密布厚層的氣生根，葉集生於莖頂。台灣兩種常見的樹蕨：筆筒樹與鬼桫欏的特色比較 名稱 特色　筆筒樹鬼桫欏生長環境向陽，潮溼的空曠處耐陰的森林下老葉脫落（在樹幹上形成葉痕）繞著樹冠下垂（彷彿穿著草裙）葉子三回羽狀深裂二回羽狀複葉孢子囊辨別特色莖基部的氣生根，葉痕，葉柄長刺，莖頂深褐色，樹裙功用園藝用的蛇木，嫩葉可食 ＃沒有年輪的筆筒樹有多少歲呢？ 先算出筆筒樹身上全部的葉痕，再觀察一年會掉落多少片葉子來推算。 ＃鬼桫欏的樹裙有何功用？ 樹裙是鬼桫欏防止蔓藤爬到樹頂“爭光”的重要生存機制。 ＃台灣是侏儸紀公園？1. 二億多年前的種子植物出現後，樹木狀蕨類無法和其競爭而逐漸被淘汰。 　2. 今日的蕨類生長在赤道熱帶雨林地區，海拔約二千公尺的高山環境。3. 台灣中部地區因多雨，具有類似熱帶雨林高山的生態環境，才有成片的筆筒樹林。 合囊蕨科：觀音座蓮 　　1. 蚌殼狀的托葉一組組密生在莖上的葉柄基部，像是蓮花座一般。　2. 葉柄及羽軸基部有膨大的葉枕。　3. 幼葉呈捲旋狀　4. 根粗大，肉質狀　5. 孢子囊靠近羽片邊緣成群集生。　6. 葉片二回羽狀複葉，可長達3公尺。 烏毛蕨科：烏毛蕨　1. 生長在林下的空曠地 2. 莖短而直立，葉一回羽複葉，可達120公分，頗有造型。　3. 幼葉及羽片均捲旋狀且泛紅色。　4. 葉基部的羽片緊縮成耳狀。　5. 孢膜沿羽軸生長，長線形。 參考資料 郭城孟 (2001)：蕨類圖鑑。台北：遠流出版社 郭城孟 (2001)：蕨類入門。台北：遠流。 張碧員 .張蕙芬（1997）：台灣野花365天。台北：大樹。 引導式學習單 認識新朋友 蕨類的幼葉大都呈＿＿＿＿狀，你覺得它像什麼呢？＿＿＿＿＿＿＿＿ 樹林中有許多像樹的大型蕨類，我們稱為樹蕨，請你遠遠的先用你的眼睛尋找一棵你最欣賞的並畫下來（請簡單的說明它哪裏吸引你）。 然後再親近它，用心去感受一下（看，摸，抱，聞，說，聽…），你有什麼感覺呢？把它寫或補畫下來。 沿途找找看，你是否發現了樹蕨的花，果實和種子？若你找到了，請把它畫下來；若你找不到，說說看，為什麼呢？ 不管你是否找到，你有沒有發現，樹蕨的葉子是不是很多呢？你最欣賞的樹蕨有幾片葉呢？請畫出它的一片葉子。 翻翻葉子，是否在葉背看到了什麼呢？把它寫下來或畫下來。 我會替蕨取名字 看看它的底部，你看到了什麼？你覺得那個東西像什麼？ 若用上面的特徵來為這蕨類取名字，你取的名字是＿＿＿＿＿。 你覺得它的托葉的功用是什麼呢？ 仔細觀察，當陽光很強時，它的葉子會上舉還是下垂呢？ 找找看，葉柄連接處，有個膨大的地方，我們叫它＿＿＿＿，它的功用是什麼呢？ 葉子很有造形的蕨 請畫出烏蕨的一片葉子，你覺得它的葉形像什麼？ 找到它的嫩葉，是什麼形狀和什麼顏色？ 翻開葉背，找找它的孢子囊並把它畫下來。它的排列方式是否和之前畫的相同呢？ 分享 由下列的圖片中，勾出你之前最欣賞的樹蕨是哪一個？（　　）　　　　（　　） 你有沒有發現它直立的莖上有什麼特徵？ 你覺得哪一種最喜歡生長在有陽光的環境？ 找一個和你欣賞的不一樣的同學，討論你們所欣賞的樹蕨的不同點，並把它記下來。 在聽完老師簡述它們的特徵或功用後，原來你今天所認識的朋友叫＿＿＿＿＿＿＿。 人類在生活中如何善用這種高大的蕨類呢？ 在離??之前，去和你的朋友道再見，你會想對它說：