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12、《不能告诉你》教案 【教学内容】 1、学唱歌曲《不能告诉你》 2、情景表演《不能告诉你》? 【教学目标】 1、用自豪的情绪演唱《不能告诉你》 2、通过学唱《不能告诉你》，培养学生良好的习惯。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《不能告诉你》活泼愉快的情绪。 【教学重点】学用自豪的情绪演唱《不能告诉你》 【教学难点】感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 【教具准备】钢琴、音像资料、多媒体 【教法学法】听唱法，游戏法 【教学过程】 一、课前准备 1、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。要求手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直。发书本，书本放在乐椅的的中间，要爱护音乐书这个朋友。 2、师生问好 二、情景导入 1、师：小朋友们，你们知道每年的三月五日是什么节日吗？ 生：回答 师：每年的三月五日是学雷锋日。 师简单的介绍雷锋叔叔 师：你们会做哪些家务呀？ 生：回答 师：今天我们来学习一首歌曲，叫《不能告诉你》 三、学唱《不能告诉你》 1、读歌词，注意咬字要清楚。 师：小朋友们，在学习歌曲之前，我们先来朗读一下歌词。（学生朗读） 小桌子，我擦的，小凳子，我摆的； 小抹布，我洗的，小纸篓，我倒的。 2、教师范唱歌曲，请学生跟琴轻声模唱歌曲。 师：读的真好，那下面听老师来唱一遍，你们要在下面轻声的模唱歌曲。 3、跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。 师：那么这次小朋友们要把歌词加进去了，试试看！（学生唱） 4、歌曲处理： 师：小朋友们，我们刚才是不是说，这首歌要用活泼的、欢快的情绪来演唱啊？（学生回答），那我们就把这种情绪带入歌曲中去，充满朝气地演唱吧！ 四、情景表演《不能告诉你》 1、请同学根据歌词给歌曲编动作 师：小朋友们，那你们能不能根据歌词给歌曲编动作呀？老师要看看谁表演的好！ 播放歌曲，学生起立，听着音乐做简单的律动。 师：小朋友们做的真不错，那老师呀要请两个小朋友到前面来表演给大家看看，哪个小朋友可以勇敢的到前面来呀？ 师：他们的动???做的可真好，来鼓励一下他们吧！那下面，我们就一起再来跳一跳吧！ 播放音乐 师：大家表演的都不错，那我们这节课就先表演到这里，请小朋友们回到座位上。 2、完整复听乐曲 师：我们在来唱唱这首歌曲，再次感受一下它带给我们的欢快的心情吧！（播放歌曲，再次歌唱） 五、课堂小结 1、歌曲小节 师：今天我们学习了歌曲《不能告诉你》，同学们有什么收获？ 生：回答（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等） 师：小朋友们说的都不错，希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐！好的，今天的课就上到这里，请后面的小朋友把书本往前传。（弹奏音乐小片段，边传书，边律动） 2、下课 两次律动音乐之后，接着一连串的琶音，小朋友们起立 二次备课 教学反思：