化雨镇李堂小学廉洁教育讲堂”建设实施的方案.doc

化雨镇李堂小学 “廉洁教育讲堂”建设实施方案 为进一步贯彻落实《中共金乡县委关于“廉洁教育讲堂”建设的实施意见》和《2013年教体局反腐倡廉宣传教育工作要点》，根据《金乡县中小学“廉洁教育讲堂”建设实施意见》，结合实际，特制定本实施方案。 一、 指导思想和总体目标 以邓小平理论和“十八大”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足现实，着眼未来，加强学校廉政文化建设，以党风廉政宣传教育“大格局”为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的实践活动为载体，以敬廉崇洁为主题，将学校廉洁教育活动在面上铺开、向纵深推进，使广大教师具有强烈的廉政意识和高尚的职业道德，学生具有文明的行为习惯、明确的廉洁理念、高尚的思想品质、良好的道德情操和全面辨别是非的能力；引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，并通过他们影响家庭，影响社会，增强全社会的反腐倡廉意识，促进“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚的形成。 二、基本原则 “廉洁教育讲堂”建设，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，普及性和创新性并重。 一是贴近实际。坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来，使讲堂办出特色，办出风格。 二是贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“廉洁教育讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断研究“廉洁教育讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。 三是贴近师生。要重视广大师生在“廉洁教育讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，真正成为师生自己的讲堂。 四是贴近教学。学校“廉洁教育讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。 三、分层面建设“廉洁教育讲堂” 结合教育工作实际，从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手建设“廉洁教育讲堂”活动。 （一）学校领导班子“廉政讲堂”。把廉洁治校、依法办学作为提高学校领导班子建设的重要内容，采取多种形式开展理想信念教育、纪律教育、警示教育、示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育，提高学校领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，树立正确的人生观和价值观，切实做到以身作则，廉洁奉公，奋发有为，勤俭办学，成为教师的楷模。 （二）教职工“师德讲堂”。结合实际，开辟多种渠道，把反腐倡廉教育融入师德教育之中，以廉洁从教、敬业爱岗、优质服务作为主要内容，开展党纪法规及教师职业道德教育，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进全体教职工依法执教，廉洁从教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做人民满意的教师。 （三）学生“道德讲堂”。针对不同年龄段青少年的心理特点和认知水平，科学准确把握教育活动的内容和要求。对于小学生，立足于敬仰、推崇，定位于启蒙、知晓，旨在引导学生初步认识、理解廉洁廉政的基本行为，培养学生对真善美的体验，了解一些与廉洁廉政相关的法规，认识在学校、班级和社会公共生活中守法、诚信、公平的意义，进而教育学生树立基本的是非观念，初步建立积极的人生价值观；对于初中学生，立足于榜样、立志，定位于辨析、养成，旨在教育学生形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质，做一个诚信、正直、守法、清廉、有责任心的现代公民。能够初步认识腐败现象及其本质、根源和危害，能够清楚表达有关廉洁廉政的感受、见解和主张，在学校和社会生活中，爱憎分明，维护公共权力。通过学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。促进学生在廉洁教育中形成勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献等优良品质，做到知荣辱，见行动。 四、主要内容 “廉洁教育讲堂”可结合学校实际，结合工作例会、或有关会议灵活安排，一次设计时长为45—60分钟，因人、因时、因需制宜，每次都有明确的主题，精心策划好授课的内容和形式。每次讲堂进行时至少体现 “五个一”项目中一个项目，“五个一”项目： 唱一首歌曲。围绕主题，组织学生同唱一首廉政歌曲。 看一个短片。道德讲堂开讲前组织全体人员观看一个道德建设先进人物事迹短片。 诵一段经典。组织学生诵读一段廉政经典语录或格言。 讲一个故事。讲述一个身边涌现的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的典型事例。 做一番评议。评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 五、工作要求 （一）阵地建设规范化。各学校要以整合和新建相结合的方式，充分利用会议室、团队室等已