中班社会活动教案《热闹工地》.docVIP

中班社会活动·热闹的工地 活动目标： 了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型建筑工具。 对建筑工人产生感激之情。 能根据已学只是画出自己心中的工地。 活动准备： 《小盆友的书·勤劳的人们》 纸张和记号笔若干。 图片（房子和建筑工人） 砖头若干 活动过程： 谈话导入。 （1）教师（出示房子的图片）：小盆友们，这是什么？ （2）教师：你们知道这个房子是谁造的么？ 根据幼儿的回答，最后出示建筑工人的图片。 （3）教师：你们看见过建筑工人造房子吗？ 教师总结：建造房子的地方叫建筑工地，今天我们一起到“热闹的工地”上去看看建筑工人是怎样建造房子的。 结合“热闹的工地”图片，认识建筑工地。 教师：让我们将书本翻第11页，仔细看看上面有什么？等等我请小盆友来回答。 （1）幼儿观察有安全网、挂着红色横幅工地场景的图片。 ①教师：从这幅图上看到了什么？（高高的房子外层包着安全网，还拉着红色的横幅） 安全网有什么作用？（有了安全网，就可以防止砸伤、摔伤，保证建筑工人和建筑工地的安全） ②教师：红色横幅告诉大家什么？（红色横幅有的写着建筑工人造好房子的决心和口号，有的告诉大家他们建造的房子既漂亮又坚实） （2）幼儿观察有各种大型建筑工具的图片。 ①教师：这些建筑工具的名称叫什么？ ②教师：它们分别有什么本领呢？（大吊车可以搬运很重的东西到很高的地方；搅拌机能快速而均匀地把水泥和砂石拌在一块；翻斗车便于搬运沙石、砖块等建筑材料） （3）欣赏工人打基地、砌墙、做框架、刷墙等图片。 ①教师：建筑工人在做什么？（建筑工人在搬砖、砌墙、做框架、刷墙） 3、感受建筑工人的辛苦劳动 （1）教师：刚刚有有小朋友说建筑工人在搬砖，有谁知道砖头是什么样子的？ 根据幼儿回答出示砖头。 （2）教师：我请小朋友当当小小建筑工，来搬一搬这些砖头。 请几名幼儿搬砖，体验建筑工人的辛苦。 （3）教师：热闹的工地是建筑工人每天上班的地方，他们每天要搬好多砖头，还要一直晒着太阳，你觉得建筑工人辛苦吗？ （4）教师小结：建筑工人辛苦的工作，为我们建造了许许多多的房子，我们才有舒适的生活。让我们一起说：谢谢建筑工人，建筑工人辛苦了。 结束部分 （1）描绘自己心中的建筑工地 教师：小朋友们，今天我们看到了建筑工人工作的地方——热闹的工地，我给每个小盆友发来一白纸和画笔，请小盆友画画自己心中的工地。