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《美丽人生 从这里起航》主题班会教案 时间：2011.4.8 主题：美丽人生 从这里起航 班会目的：通过此次班会让学生欣赏美、学会美，给学生搭建一个表现自己的平台，培养学生的组织能力、表演能力和综合素质，增强集体凝聚力。 班会过程： 一、讲演 二、游戏 三、评奖、颁奖 四、结束 主持人串词 主持人： 甲：人生是有限的，短暂的； 乙：人生是无限的，永恒的。 　　丙：“及时当勉励，岁月不待人”，说出了人生的有限与短暂。 　　丁：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，道出了人生的无限与永恒。 　　甲：在我们岁月的几十个春秋中，花开花落，何去何从。 　　乙：阳光普照大地，人生开始起程。 　　丙：有限的童年已经过去，将儿时的欢笑挂上树梢，将儿时的幼稚吹向云霄。 　　丁：童年如流水落花已去，留下的是一张有限而又洁白的纸。 甲：这里不是八月，不必沉默， 乙：这里不是深秋，无须悲凉。 　　丙：这里是有限的青春，无限的希望。 　　丁：在这张轻洁的纸上，留给你的是无限的遐想。 　　乙：可以是轻柔的风，飘渺的树， 　　甲：也可以是青春的活力，青春的执着，青春的奋斗。 　　丙：不要去顾及人生的有限，昨天不会因为你的眷恋而回头，明天不会因为你的向往而来到。 　　丁：珍惜今天，今天有鸟语盈耳，任你感受，把握今天，你可以等待流星，但流星决不会等你。 　　甲：人生如梦，在今天留下你自己，哪怕一个背影，一个足迹，将会成为永恒的无限！ 　　甲乙丙丁：美丽人生，从这里起航主题班会开始。 　　甲：经历了十七个春秋的洗礼，在这人生旅途中充满了神奇的故事。 　　乙：而在这动人的故事中又孕育着人生的短暂 　　甲：我们一直在聆听自己的故事，在聆听中，我们面向大海；我们穿越荒漠，去追寻一条极限的河， 　　乙：在沿途中我们寻找着，创造着，创造一个超越的人生。 　　甲：首先请欣赏，《十五岁的我们》，《有故事的人》，《追求极限的河》，《创造超越的人生》 　　丙：也许，十五岁的美丽真的使你凫趋雀跃，人生故事的精彩真的令你深思，丁：可你是否注意到在追求超越的人生时，也许充满生机的春天使你奋发，也许野草也会给你以启示，就连恬淡纯美的花儿也会让你折服，弥漫朦胧的雨给你明智，丙：总之，你就要闭上双眼与月对白，用心来等待雪蝴蝶的到来，来等待这不远的遐想。接下来进入第一章：风花雪月，请欣赏《野草》，《春》，《花》，《读雨》，《对月》，《雪蝴蝶》，《塞外遐想》。 　　甲：拂过轻柔的风，淋过迷人的雨，乙：读过绽开的花，对过静逸的月，甲：你是否感到一丝悸动，一种希望，一种苦楚。乙：没有人喜欢痛苦，就像没有人会拒绝快乐一样，甲：在生活中让我们善待痛苦，在心灵中播种快乐。乙：下面欣赏，《善待痛苦》，《播种快乐》。 　　丁：当你望着户外的昏黄，如同望着将来，来尽情的享受发呆的感觉，丙：好了，收拾起你害羞的滋味，在这月色如华的夜空中，彼此的心默默相对，丁：来实现心与心的零距离，来迸发出美丽的感动。丙：下面进入第二章：心语如歌。请欣赏：《发呆的感觉》，《害羞的滋味》，《美丽的感动》，《流线型随想》，《心与心的距离》。 　　乙：倾听着如歌的心语，甲：享受着天籁的声音，乙：是否使你想到它，甲：它让美丽更加动人，乙：让绚丽更加多彩，甲：让梦想更加神奇，乙：它的名字叫思念。甲：思念寂寥的雨巷，思念美丽的故乡，思念神秘的我们，乙：让我们尽情思念，因为我们正在开始。甲：接下来进入第三章：思念。请欣赏：《故乡》，《雨巷》，《我们》，《我们正在开始》，〈〈思念〉〉 　　丙：我们痛苦过，快乐过，丁：发呆过，也害羞过，丙：这一切编织了人生的美丽，而人生又是什么？ 　　丁：人生是路，有时平坦，有时曲折， 　　丙：人生是涛，韵味十足却又饱含沧桑。 　　丁：人生是水，能静，能动，会细流涓涓，也会汹涌澎湃。 　　丙：接下来进入第四章：人生物语。请欣赏：〈〈书海泛舟〉〉，〈〈迷途笛声〉〉，〈〈永恒〉〉，〈〈当理想浮出水面〉〉，〈〈不管怎样，还是应该〉〉。 　　甲：让我们泛起寻梦的小舟，在人生的海洋中放纵前行， 　　乙：让我们顺着迷途的笛声去寻觅人生的永恒， 　　甲：在寻觅中，因为不想失去，所以我选择放弃， 　　乙：只有放弃，你才能拥有的更多，只有放弃，才可以使你成为生活中的强者。 　　甲：让我们现在就付诸行动，去征服一切，去征服世界上最坚固的门，跨过门槛，去继续我们的人生。 　　乙：下面请欣赏，〈〈学会放弃〉〉，〈〈生活中的强者〉〉，〈〈成功是个相对数〉〉，〈〈把黑暗擦干净〉〉，〈〈我现在就付诸行动〉〉，〈〈花儿努力的开〉〉。 　　颁奖。 　　甲：风花雪月，已成为昨夜的景色， 　　乙：思念则也成了永恒的追忆。 　　丙：心语如歌，则变得虚无缥缈， 　　丁：人生物语，更成为了成长的历史。 　　甲：过去，我时常遥望天际，渴望成为一坠夜幕中的繁星，