坑头幼儿园2012学年第1学期大二班日计划,第2周.doc

教学活动设计表 第2周 2012年9月10日 活动名称《认识寒暑表》涉及领域科学执教老师郭巧仪活动目标初步认识寒冷表，知道寒冷表的名称、用途。活动准备幼儿用书，气象记录本人手1份。重点及难点请仔细找找图中的寒冷表，说说寒暑表上是多少度？活动过程： 出示寒暑表，知道寒暑表能测量空气的温度。 教师：这是什么？你在哪里见过？它有什么用？知道周围的空气发生变化时寒暑表中的水银柱会发生上升和下降的变化，从而来测量气温的高低。 教师：怎样读出寒暑表上的度数呢？提醒幼儿在读数时眼睛要平视液柱的顶端，然后再读出度数。 认读寒暑表上的度数。 教师：这里有个寒暑表，请小朋友看一看，现在“水银柱”，当水银柱停在某一刻度时，请幼儿说出度数。 教师：请仔细找找图中的寒冷表，说说寒暑表上是多少度？引导幼儿正确读出度数，然后把度数记录在下面的括号里。 测量教师内的温度。 A、教师：你们测量的室内的温度是多少？大家在读数时，是怎样看寒暑表的？幼儿交流测量的情况。活动反思: 通过活动，让幼儿初步认识寒冷表，知道寒冷表的名称、用途。  教学活动设计表 第2周 2012年9月10日 活动名称《老师的画像》涉及领域美术执教老师郭巧仪活动目标观察人物五官、发型、饰物等细微的特征，初步练习写生创作。活动准备水彩笔、画纸、剪刀、胶棒，每人一份。重点及难点请幼儿重点观察人物的外貌特征等。活动过程： 请几位老师坐在前面让幼儿观察，引导活动内容。 （1）、教师：请小朋友为喜欢的老师画一幅像，要把老师突出的特征和你与老师在一起有什么难忘的事？ 2、引导幼儿分析人物细微的外形特征，鼓励其大胆进行创作。 (1)、先引导幼儿观察、想象，然后边观察边朗诵描述五官特征的顺口溜，加深幼儿对五官具体特征的理解。 （2）、引导幼儿有步骤地完成作品，先画出主要形象，然后再添加背景。 3、幼儿展示作品。 （1）、协助幼儿将自己的作品粘贴在空白墙壁上。 （2）、请部分幼儿介绍自己的作品，说一说画了老师哪些特征，如眼睛大大的、嘴巴弯弯的；画的是哪些难忘的经历等。特别要鼓励胆小的幼儿发言。 活动反思: 让幼儿观察人物五官、发型、饰物等细微的特征，初步练习写生创作。  教学活动设计表 第2周 2012年9月10日 活动名称怎样做大班哥哥姐姐涉及领域语言执教老师周紫薇活动目标能在集体中同伴轮流经验、发表自己的看法。活动准备幼儿小时候的相片，用相片做成《我的成长》的图书。重点及难点学习轮流说话，交流自己的想法。活动过程： 共同阅读《我的成长》图书，引发幼儿的活动兴趣。 以“怎样做大班的哥哥姐姐”为题，引发幼儿自由讨论。 和幼儿一起将大家想出的办法进行归类。 与幼儿一起总结谈话内容。 在幼儿谈话的基础上，教师鼓励幼儿：小朋友长大了，很多事情都应比以前做得更好，要主动做一些力所能及的事，为弟弟妹妹做榜样。 活动反思: 鼓励幼儿将帮助他人的方法用绘画的形式表达出来。 鼓励幼儿在帮助弟弟妹妹的过程感受自己长大了，体验成长的喜悦。  教学活动设计表 第2周 2012年9月11日 活动名称动物园里真热闹涉及领域数学执教老师戴月媚活动目标感知10以内的数量，能用接数的方法计数。活动准备动物图卡、苹果卡片、西瓜卡片。重点及难点能解决“按数量多少排序时出现的艺术多卡”问题。活动过程： 运用不同策略计数感知数量。 ——教师出示动物卡片，提问：动物园里有哪些动物？ ——鼓励幼儿数数某张卡片上的动物数量，并说出自己使用的方法。 ——鼓励幼儿用接数的方法数出各张图卡中的动物数量 动物卡片排序。 ——请幼儿按数量从多到少的顺序为图卡排序。 ——引导幼儿为动物卡片匹配数字。 幼儿操作活动。 ——幼儿两人一组，一人出西瓜卡片，一人出苹果卡片，数量任意，出完后两人在小纸片上记录水果的总数，互相检查数量正确后在玩第二次。 活动反思: 在按数的大小排序时，出现一数多卡的情况，对幼儿来说是一个难题，活动中应鼓励幼儿尝试用自己的方法解决这一问题。  教学活动设计表 第2周 2012年9月11日 活动名称皮肤宝宝涉及领域健康执教老师郭巧仪活动目标了解皮肤的基本功能，学习保护皮肤的常用方法。活动准备教学挂图。重点及难点了解保护皮肤宝宝的